Математика

Каковы два множества, с которыми учащиеся сталкиваются, когда выполняют операцию увеличение каждого нечетного

Каковы два множества, с которыми учащиеся сталкиваются, когда выполняют операцию "увеличение каждого нечетного однозначного числа в 2 раза"?
Верные ответы (1):
  • Vechnaya_Zima
    Vechnaya_Zima
    12
    Показать ответ
    Название: Множества нечетных однозначных чисел до и после операции увеличения в 2 раза.

    Пояснение: Множество нечетных однозначных чисел состоит из чисел 1, 3, 5, 7 и 9. Когда каждое из этих чисел увеличивают в 2 раза, мы получаем новое множество чисел: 2, 6, 10, 14 и 18. Эти числа являются двойными значениями исходных нечетных однозначных чисел. Операция "увеличение каждого нечетного однозначного числа в 2 раза" преобразует исходные числа в новое множество чисел, где каждое число увеличивается на сумму себя и самого себя в два раза.

    Пример использования:
    Исходное множество: {1, 3, 5, 7, 9}
    Операция "увеличение каждого нечетного однозначного числа в 2 раза": {1*2, 3*2, 5*2, 7*2, 9*2} = {2, 6, 10, 14, 18}

    Совет:
    Чтобы лучше понять операцию увеличения каждого числа в 2 раза, можно представить числа на числовой оси и отметить их значения до и после операции. Это поможет запомнить результат и осознать изменения в множестве чисел.

    Упражнение:
    Какие числа будут получены после операции "увеличение каждого нечетного однозначного числа в 2 раза" с множеством нечетных двузначных чисел?
Написать свой ответ: