Тема: Побудова стовпчастої діаграми на основі результатів контрольної роботи з 36 учнів
Пояснення:
Стовпчаста діаграма є графічним способом представлення даних стосовно певної теми або проблеми. В даному випадку, ми будуємо діаграму на основі результатів контрольної роботи з 36 учнів.
Для побудови стовпчастої діаграми ми будемо використовувати бали, які отримали учні. Ось кількість учнів, які отримали певну кількість балів:
- 2 учні отримали 12 балів
- 2 учні отримали 11 балів
- 4 учні отримали 10 балів
- 6 учнів отримали 9 балів
- 4 учні отримали 8 балів
- 6 учнів отримали 7 балів
- 4 учні отримали 6 балів
- 6 учнів отримали 5 балів
- 2 учні отримали 4 бали
Для побудови стовпчастої діаграми, ми візьмемо кількість учнів по горизонталі (ось Х) та кількість балів по вертикалі (ось Y). Кожному результату відповідає стовпчик певної висоти.
Приклад використання:
Учень може побудувати стовпчасту діаграму, використовуючи ці дані:

Рекомендації:
Для кращого розуміння стовпчастої діаграми, ви можете підписати вісі (ось Х - "Бали", ося Y - "Кількість учнів"). Ви також можете використовувати різні кольори для кожного стовпчика, щоб діаграма була більш інформативною та привабливою.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснення:
Стовпчаста діаграма є графічним способом представлення даних стосовно певної теми або проблеми. В даному випадку, ми будуємо діаграму на основі результатів контрольної роботи з 36 учнів.
Для побудови стовпчастої діаграми ми будемо використовувати бали, які отримали учні. Ось кількість учнів, які отримали певну кількість балів:
- 2 учні отримали 12 балів
- 2 учні отримали 11 балів
- 4 учні отримали 10 балів
- 6 учнів отримали 9 балів
- 4 учні отримали 8 балів
- 6 учнів отримали 7 балів
- 4 учні отримали 6 балів
- 6 учнів отримали 5 балів
- 2 учні отримали 4 бали
Для побудови стовпчастої діаграми, ми візьмемо кількість учнів по горизонталі (ось Х) та кількість балів по вертикалі (ось Y). Кожному результату відповідає стовпчик певної висоти.
Приклад використання:
Учень може побудувати стовпчасту діаграму, використовуючи ці дані:

Рекомендації:
Для кращого розуміння стовпчастої діаграми, ви можете підписати вісі (ось Х - "Бали", ося Y - "Кількість учнів"). Ви також можете використовувати різні кольори для кожного стовпчика, щоб діаграма була більш інформативною та привабливою.
Вправа:
Скільки учнів отримали 9 балів?