Как изображены значения относительных частот w оценок за контрольную работу у 20 учащихся 9а класса и 20 учащихся

Суть вопроса: Изображение относительных частот оценок двух классов на рисунке

Разъяснение: Для понимания рисунка, представляющего значения относительных частот оценок двух классов, необходимо ознакомиться с ключевыми элементами. На оси ординат (вертикальной оси) рисунка представлены значения относительных частот оценок, а на оси абсцисс (горизонтальной оси) представлены оценки.

Изображение для каждого класса состоит из гистограммы, где каждому значению относительной частоты соответствует столбец определенной высоты. Для сравнения, значения относительной частоты оценок в двух классах представлены рядом друг с другом.

По рисунку можно сравнивать не только относительные частоты оценок, но и их распределение. Если один столбец столбчатой диаграммы выше другого, это означает, что в данном классе данным студентам чаще ставят более высокую или более низкую оценку по сравнению с другим классом.

Доп. материал: Оценки учащихся 9А класса представлены столбцами высотой 0.4, 0.3, 0.2, 0.1 и 0.1 для оценок 2, 3, 4, 5 и 6 соответственно. Оценки учащихся 9Б класса представлены столбцами высотой 0.1, 0.2, 0.3, 0.2 и 0.2 для оценок 2, 3, 4, 5 и 6 соответственно.

Совет: Для более точного понимания, можно использовать цветовую градацию или подписи на рисунке для обозначения классов.

Задача для проверки: На рисунке представлены данные об оценках двух классов: 9А и 9Б. Относительные частоты оценок 9А класса представляются следующим образом: 0.2 для оценки 3, 0.4 для оценки 5 и 0.4 для оценки 4. Определите относительные частоты оценок 9Б класса на данном рисунке.