Егер а - сыныптағы ер балалар саны, ал b — қыз балалар саны болса, келесі математикалық модельді мәтінмен жазындар
Егер а - сыныптағы ер балалар саны, ал b — қыз балалар саны болса, келесі математикалық модельді мәтінмен жазындар:
1) a < b;
2) үшін a + 2 = b;
3) a = b;
4) a + 2 = b -1
p — дaптер саны, q — қала саны болса, онда математикалық модельді мәтінмен жазыңдар:
1) өтінеміз 30 * р + 15q = 375 тг;
2) өтінеміз 30р + 15 тг = 165 тг.
1) За + 14 және 5а + 3 өрнектің мәндері тең:
2) өтінеміз 4т + 1 өрнегінің мәні 2т - 1 өрнегінің мәнінен 5 есе артық;
3) өтінеміз 3b - 8 өрнегінің мәні 6b - 1 өрнегінің мәнінің жартысына тең;
4) өтінеміз 0,5c + 1 өрнегінің мәні с + 10 өрнегінің мәнінен 4 есе артық.
1) өтінеміз 2 — 3х өрнегінің мәні 4-тен кем.
2) өтінеміз 2
14.03.2024 22:30
Инструкция:
1) Уравнение "a < b" означает, что количество мальчиков в классе (a) меньше количества девочек (b).
2) Уравнение "a + 2 = b" говорит о том, что если прибавить 2 к количеству мальчиков, то получим количество девочек.
3) Уравнение "a = b" означает, что количество мальчиков равно количеству девочек.
4) Уравнение "a + 2 = b - 1" показывает, что если прибавить 2 к количеству мальчиков, то получим на 1 меньше количества девочек.
1) "30 * р + 15q = 375 тг" - это уравнение, которое показывает, что произведение числа р (количество диапазонов) на 30, плюс произведение числа q (количество городов) на 15, равно 375 тг.
2) "30р + 15 тг = 165 тг" - это уравнение, которое говорит, что произведение числа р на 30, плюс 15, равно 165 тг.
1) "За + 14" и "5а + 3" - это выражения, которые нужно сравнить и найти значения переменной а, при которых они равны.
2) "4т + 1" и "2т - 1" - это выражения, которые нужно сравнить и найти значение переменной т, при котором первое выражение больше второго на 5.
3) "3b - 8" и "6b - 1" - это выражения, которые нужно сравнить и найти значение переменной b, при котором первое выражение равно половине второго.
4) "0,5c + 1" и "с + 10" - это выражения, которые нужно сравнить и найти значение переменной с, при котором первое выражение больше второго на 4.
Совет: Для решения подобных задач по математике рекомендуется постепенно приводить все выражения к общему знаменателю, объединять подобные члены и решать получившиеся уравнения методом подстановки или методом исключения переменных. Важно внимательно прочитать условия задачи и аккуратно проводить вычисления, чтобы избежать ошибок.
Упражнение: Решите уравнение "2x + 5 = 17" и найдите значение переменной x.