Орфограммы и пунктуация
Русский язык

Повторим орфограммы и пунктуаграммы изученные в 7 классе! Вставьте в слова пропущенные буквы, раскройте скобки

Повторим орфограммы и пунктуаграммы изученные в 7 классе! Вставьте в слова пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните свой выбор. Тележка груз... (н/нн)ая под тяжестью стари(н/нн)ых вещей звякала бубенч...ками (в) течени... часа медле(н/нно) двигалась. Она еле-еле (ел.) тащилась по давно (не) езж... (н/нн)ой дороге, переваливаясь (с) боку (на) бок и накл...няясь. Когда телега уве...зала в глин...у, потащилась в гору, я сош...ел и решил проб...ежаться (в)перед перелеском. В этот ветре(н/нн)ый утро, я пробы+вал
Верные ответы (1):
  • Yastreb
    Yastreb
    40
    Показать ответ
    Суть вопроса: Орфограммы и пунктуация
    Разъяснение:
    Орфограммы - это правила правильного написания слов, которые помогают избежать ошибок в орфографии. Правильная пунктуация, в свою очередь, важна для структурирования и понимания текста.

    В данном тексте мы сталкиваемся с пропущенными буквами и недостающими знаками препинания.

    1. Заменяем "н" на "нн" в слове "груз". Используем двойную "н", так как звук после гласной долгий.
    2. Выбираем "нн" в слове "старинных" потому, что в этом слове перед "н" стоит резкий союз "и".
    3. Вставляем знак препинания запятая после слова "бубенчками", так как это перечисление.
    4. Вставляем знак препинания тире между словами "еле-еле" для обозначения сложносочиненных прилагательных.
    5. Вставляем пропущенное "л" в слове "трассе", так как означается уклон дороги.
    6. Исправляем ошибку в слове "потащилась", добавляя "л" после "т", так как глагол "потащиться" имеет основу "тянуться".
    7. Вставляем пропущенные знаки препинания - точку после "глины" и запятую после "утро".

    Дополнительный материал:
    Вставьте в слова пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните свой выбор.

    Тележка грузная под тяжестью стариных вещей звякала бубенчнками, в течени. часа медленно двигалась. Она еле-еле (ел.) тащилась по давно не езжной дороге, переваливаясь с боку (на) бок и наклняясь. Когда телега увезала в глину, потащилась в гору, я сошл и решил пробежаться (в) перед перелеском. В этот ветреный утро, я пробы+ал.

    Совет:
    Для лучшего понимания и запоминания орфограмм и правил пунктуации рекомендуется активное обучение. Продолжайте практиковаться, решая задачи и упражнения, чтобы упрочить свои знания. Обратите внимание на особенности произношения слов и их написания. Регулярное чтение также поможет вам разобраться в орфографических правилах и пользоваться ими безошибочно.

    Ещё задача:
    Вставьте пропущенные буквы и правильно расставьте знаки препинания:

    1. Солнечны_ де_ь была очень тёпла_ и ярка_.
    2. Алёше нра_и_ся исключительно быстры_ машины.
    3. Купи_ себе фрукт_, чтобы подня_ энергию.
    4. Его роскошный голу_ корти_ произвел впечатление на всю аудиторию.

    Не забудьте объяснить свои решения и расставить недостающие знаки препинания.
Написать свой ответ: