Дарья и Андрей играли на лугу. У Андрея был змей из бумаги. Небо стало темным. Прогремел гром. Начался сильный дождь
Дарья и Андрей играли на лугу. У Андрея был змей из бумаги. Небо стало темным. Прогремел гром. Начался сильный дождь. Дети побежали к дому. Но потом тучка исчезла. С деревьев и кустов падали капли дождя. Они вышли в сад.
Грамматические задания:
1. Подчеркни грамматическую основа в пятом предложении.
2. Подчеркни имена собственные в тексте и дай еще два-три примера на это правило.
3. Подчеркни слоги с мягкими согласными звуками во втором предложении.
06.12.2023 17:19
1. Подчеркни грамматическую основу в пятом предложении.
Пояснение: Грамматическая основа - это часть слова, которая остаётся неизменной при образовании форм слова. В пятом предложении грамматическую основу можно найти в слове "падали". Основа этого слова - "пада-".
Например: Подчеркни грамматическую основу в пятом предложении: "С деревьев и кустов [падали] капли дождя."
2. Подчеркни имена собственные в тексте и дай еще два-три примера по этому правилу.
Пояснение: Имя собственное - это имя, которое принадлежит определенному человеку, месту, предмету и т.д. В тексте можно подчеркнуть имена собственные, такие как "Дарья" и "Андрей". Другие примеры имен собственных могут быть: Алексей, Ольга, Москва, Нью-Йорк и т.д.
Например: Подчеркни имена собственные в тексте: "Дарья и Андрей играли на лугу."
3. Подчеркни слоги с мягкими согласными звуками во втором предложении.
Пояснение: Мягкий согласный звук произносится с мягким, растянутым языком. Во втором предложении можно подчеркнуть следующие слоги с мягкими согласными звуками: "дому" и "тучка".
Например: Подчеркни слоги с мягкими согласными звуками во втором предложении: "Но потом [до-му] исчезла. С деревьев и кустов падали капли дождя."