Перерисуйте карту микрорайона так, чтобы расстояние между школой и библиотекой было 600 м, и это расстояние
Перерисуйте карту микрорайона так, чтобы расстояние между школой и библиотекой было 600 м, и это расстояние соответствовало половине расстояния от библиотеки до Дома творчества. При этом расстояние от Дома творчества до стадиона должно быть в три раза длиннее, чем расстояние от Дома творчества до библиотеки. Пометьте на схеме организации точками Ш, Б, Д и С. Каждая клетка равна 200 метрам.
Задача: Перерисуйте карту микрорайона так, чтобы расстояние между школой и библиотекой было 600 м, и это расстояние соответствовало половине расстояния от библиотеки до Дома творчества. При этом расстояние от Дома творчества до стадиона должно быть в три раза длиннее, чем расстояние от Дома творчества до библиотеки. Пометьте на схеме организации точками Ш, Б, Д и С. Каждая клетка равна 200 метрам.
Объяснение: Для решения данной задачи нужно применить навыки рисования схемы и использования заданных соотношений расстояний. Перерисовывая карту микрорайона, следует учесть, что расстояние между школой и библиотекой должно быть 600 метров, и оно должно быть половиной расстояния от библиотеки до Дома творчества. Расстояние от Дома творчества до стадиона должно быть в три раза длиннее, чем расстояние от Дома творчества до библиотеки. В условии сказано, что каждая клетка равна 200 метрам, поэтому мы можем использовать данное соотношение для построения карты микрорайона.
Дополнительный материал:
1. Начните с рисунка микрорайона, где отметьте точки Б и Д, представляющие библиотеку и Дом творчества соответственно.
2. Для обозначения школы используйте точку Ш. Расстояние между точками Ш и Б должно быть 600 м, поэтому нарисуйте линию длиной 3 клетки (600 м).
3. Расстояние от Дома творчества до стадиона должно быть в 3 раза больше, чем от Дома творчества до библиотеки. Используя данное соотношение, постройте линию от Дома творчества до Стадиона, состоящую из 6 клеток (1200 м).
4. Завершите рисунок, добавив оставшиеся детали микрорайона.
Совет: Чтобы легко представить себе данную задачу, можно использовать бумагу и нарисовать сетку, где каждая клетка будет соответствовать 200 метрам. Также полезно внимательно прочитать условие задачи и внимательно следить за данными о расстояниях.
Дополнительное задание:
Нарисуйте карту микрорайона в соответствии с условием задачи.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Для решения данной задачи нужно применить навыки рисования схемы и использования заданных соотношений расстояний. Перерисовывая карту микрорайона, следует учесть, что расстояние между школой и библиотекой должно быть 600 метров, и оно должно быть половиной расстояния от библиотеки до Дома творчества. Расстояние от Дома творчества до стадиона должно быть в три раза длиннее, чем расстояние от Дома творчества до библиотеки. В условии сказано, что каждая клетка равна 200 метрам, поэтому мы можем использовать данное соотношение для построения карты микрорайона.
Дополнительный материал:
1. Начните с рисунка микрорайона, где отметьте точки Б и Д, представляющие библиотеку и Дом творчества соответственно.
2. Для обозначения школы используйте точку Ш. Расстояние между точками Ш и Б должно быть 600 м, поэтому нарисуйте линию длиной 3 клетки (600 м).
3. Расстояние от Дома творчества до стадиона должно быть в 3 раза больше, чем от Дома творчества до библиотеки. Используя данное соотношение, постройте линию от Дома творчества до Стадиона, состоящую из 6 клеток (1200 м).
4. Завершите рисунок, добавив оставшиеся детали микрорайона.
Совет: Чтобы легко представить себе данную задачу, можно использовать бумагу и нарисовать сетку, где каждая клетка будет соответствовать 200 метрам. Также полезно внимательно прочитать условие задачи и внимательно следить за данными о расстояниях.
Дополнительное задание:
Нарисуйте карту микрорайона в соответствии с условием задачи.