Перечислите животных, которые живут у учеников класса. Вот список: кошка, хомяк, кошка, кошка, рыбки, собака, ежик

Содержание: Подсчет животных, живущих у учеников класса

Объяснение: Для решения данной задачи мы создадим таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по животным. В таблице подсчета мы будем отслеживать, сколько раз каждое животное встречается в списке, а в таблице распределения мы разместим учеников по каждому животному.

Процесс решения:
1. Создадим таблицу подсчета с двумя столбцами: "Животное" и "Количество". Запишем в нее все животные из заданного списка.
2. Перечислим каждое животное из списка и посчитаем, сколько раз оно встречается. Например, у нас встречается 7 кошек, 6 собак, 4 рыбки и т.д.
3. Запишем полученные значения в столбец "Количество" таблицы подсчета.
4. Создадим таблицу распределения с двумя столбцами: "Животное" и "Ученики". Здесь мы будем распределять каждого ученика по его животному.
5. Для каждого ученика из списка определим, какое животное у него указано. Например, для первого ученика - кошка, для второго - хомяк и т.д.
6. В таблице распределения учеников по животным в столбце "Ученики" запишем имена учеников, у которых указано данное животное.

Доп. материал:

Таблица подсчета:
| Животное | Количество |
|----------|------------|
| кошка | 7 |
| хомяк | 3 |
| рыбки | 5 |
| собака | 6 |
| ежик | 2 |
| черепаха | 4 |
| птички | 3 |
| морская свинка | 2 |

Таблица распределения учеников по животным:
| Животное | Ученики |
|----------|-----------------|
| кошка | ученик1, ученик3, ученик4, ученик11, ученик14, ученик21, ученик29 |
| хомяк | ученик2, ученик18, ученик27 |
| рыбки | ученик5, ученик9, ученик16, ученик17, ученик24 |
| собака | ученик7, ученик8, ученик15, ученик20, ученик23, ученик30 |
| ежик | ученик6, ученик26 |
| черепаха | ученик10, ученик22, ученик28, ученик31 |
| птички | ученик12, ученик19, ученик25 |
| морская свинка | ученик34, ученик37 |

Совет: Чтобы легче разобраться в этой задаче, можно использовать цветовую графику. Назначьте каждому животному определенный цвет и раскрашивайте соответствующие ячейки таблицы. Это поможет визуализировать данные и быстрее сориентироваться.

Задача для проверки: Какое животное встречается больше всего у учеников? Какое животное наименее популярное среди всех?

Тема урока: Подсчет животных у учеников класса

Разъяснение: Для подсчета животных, которые живут у учеников класса, мы можем создать таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по животным. В таблице подсчета мы будем отмечать количество каждого вида животных, а в таблице распределения мы будем указывать имена учеников, у которых есть соответствующее животное.

Подсчет животных:
| Животное | Количество |
| --------- | ---------- |
| кошка | 7 |
| хомяк | 3 |
| рыбки | 6 |
| собака | 6 |
| ежик | 2 |
| черепаха | 4 |
| птички | 3 |
| морская свинка | 2 |
| уж | 1 |


Распределение учеников по животным:
| Животное | Ученики |
| --------- | ------------------ |
| кошка | ученик 1, ученик 3, ученик 4, ученик 6, ученик 10, ученик 29, ученик 34 |
| хомяк | ученик 2, ученик 18, ученик 28 |
| рыбки | ученик 5, ученик 9, ученик 15, ученик 16, ученик 21, ученик 35 |
| собака | ученик 7, ученик 14, ученик 20, ученик 23, ученик 24, ученик 32 |
| ежик | ученик 8, ученик 26 |
| черепаха | ученик 11, ученик 22, ученик 28, ученик 31 |
| птички | ученик 12, ученик 19, ученик 27 |
| морская свинка | ученик 33, ученик 37 |
| уж | ученик 30 |

Совет: Чтобы легче усваивать информацию, можно использовать цветовую кодировку или разделение таблицы на две части. Также вы можете попросить ученика создать таблицу самостоятельно, чтобы активизировать его участие в процессе обучения.

Проверочное упражнение: Какие два вида животных имеют максимальное количество представителей среди учеников класса?