б) 6 (66) 11 в) 36 (25) 11 г) 48 (4) 12 31 (2) 8 5 (2) 12 48 (?) 12 100 (?) 5 а) 42 (47) 5 номер б) Вместо знака

Тема занятия: Сокращение и продолжение числовых последовательностей

Объяснение: Для решения задачи нам нужно понять закономерность, по которой строится последовательность чисел. В данной задаче у нас есть числа, записанные в скобках, которые являются результатом какой-то операции с предыдущим числом.

а) В данной задаче нам дано число 42, мы должны прибавить 5, чтобы получить следующее число. Таким образом, ответом будет 42 + 5 = 47.

б) В этом случае нам дано число 6, и мы должны продублировать его и затем добавить 11. 6 * 2 + 11 = 66 + 11 = 77.

в) Здесь дано число 36, и мы должны умножить его на 25, а затем добавить 11. 36 * 25 + 11 = 900 + 11 = 911.

г) В данной части задачи есть несколько операций. Похоже, что у нас есть две последовательности чисел: 48 12 5 и 31 8 2. В первой последовательности каждое следующее число получается путем умножения предыдущего числа на 2 и вычитания 2. Таким образом, следующее число равно 48 * 2 - 2 = 94. Во второй последовательности каждое следующее число получается путем вычитания 6 из предыдущего числа. Таким образом, следующее число равно 5 - 6 = -1. Исходя из этого, ответ для пропущенных чисел будет 94 и -1.

Демонстрация:
а) Что нужно вставить вместо знака "?": 42 (47) 5 номер
б) Чему равно число в скобках? 6 (66) 11

Совет: Чтобы легче понять закономерность числовых последовательностей, можно посмотреть на разницу между последовательными числами или применить различные математические операции, такие как сложение, умножение или вычитание.

Дополнительное упражнение: Замените вопросительный знак на подходящее число: 8 (7) 5 3 (2) 1 0 (?) 3 10 (?) 7