а) Наурыз мерекесіне арналған концертке үш сыныптың қыз-дары үшін ұлттық көйлектер тігуге тапсырыс берілді. Бірінші

Тема: Основные арифметические действия

Пояснение:
а) Для решения этой задачи мы знаем, что в первом классе есть 15 девочек, и каждая из них хочет заказать по 4 метра материи. Чтобы найти общее количество материи, которое им необходимо заказать, мы можем умножить количество девочек на количество метров материи, которые хочет заказать каждая из них: 15 * 4 = 60 метров. Таким образом, необходимо заказать 60 метров материи, чтобы все девочки в первом классе могли получить свое.

б) В этой задаче мы знаем, что 50 различных украшений для рук были созданы из нескольких деревьев. Количество украшений, созданных из каждого дерева, превышает число девушек встреченных во время организации. Чтобы найти, сколько раз было создано украшений из каждого дерева, мы разделим общее количество украшений на количество девушек встречавшихся во время организации: 50 / 2 = 25. Таким образом, украшения были созданы из 25 деревьев.

Доп. материал:
а) Сколько метров материи необходимо заказать для трех классов с общим количеством девочек равным 45?
б) Сколько деревьев было использовано для создания 80 украшений для рук?

Совет:
а) Для решения подобных задач умножение используется, чтобы найти общее количество чего-то, когда известно количество элементов и количество каждого элемента. Важно правильно интерпретировать задачу и обратить внимание на единицы измерения.
б) При решении задачи на деление, необходимо определить, какое число надо разделить, чтобы получить известное количество частей. Не забудьте указать единицы измерения в ответе.

Задача на проверку:
а) В спортивном магазине есть 6 футболок каждого цвета, и каждая футболка стоит 500 рублей. Если одновременно покупать футболки разных цветов со скидкой 20%, сколько стоит купить все футболки разных цветов?

б) Для выставки было использовано 50 досок, из каждой доски сделали по 5 рамок для картин. Сколько рамок изготовили для выставки?