1. II. Запишите числом: а) 4 064 000; б) 2 341 000. 2. Сколько десятков в 1 000? 3. Какое число больше 8

Математика: Арифметика и числа

Задача 1:
а) Число 4 064 000 можно записать числом "четыре миллиона шестьдесят четыре тысячи".
б) Число 2 341 000 можно записать числом "два миллиона триста сорок одна тысяча".

Задача 2:
В числе 1 000 будет 100 десятков. Количество десятков равно количеству десятков в числе делимому на 10. В данном случае, 1 000 делим на 10 получим 100.

Задача 3:
Чтобы найти число, которое больше 8 999 на единицу, нужно к числу 8 999 прибавить единицу. Получим, 8 999 + 1 = 9 000.

Задача 4:
Если на складе было 6 340 кг картофеля, то после тары осталось определенное количество картофеля, которое нужно перевести в центнеры.
1 центнер = 100 кг.

Для нахождения количества центнеров, нужно поделить количество картофеля на 100:
6 340 кг : 100 = 63,4 центнера.

Первому магазину отпустили 2 956 центнеров, а второму магазину на 568 центнеров меньше, чем первому. Чтобы найти количество картофеля, полученного вторым магазином, нужно от количества картофеля, полученного первым магазином, вычесть 568 центнеров:
2 956 ц - 568 ц = 2 388 ц.

Таким образом, второй магазин получил 2 388 центнеров картофеля.

Совет:
Для точного выполнения задачи следует внимательно читать условие задачи и разделить её на более простые шаги. Если возникают затруднения, то рекомендуется использовать подсказку или обратиться за помощью к учителю.

Задача на проверку:
а) Запишите числом число 5 200 000.
б) Сколько десятков в числе 300?
в) Найдите число, которое больше 10 000 на единицу.
г) На складе было 8 750 кг пшеницы. Сколько центнеров пшеницы осталось после тары? Если одной пекарне отпустили 3 450 ц, а другой - на 500 центнеров меньше, чем первой, то сколько пшеницы получила вторая пекарня?