1) How did she close the door? 2) What did the Russian soldiers fight for? 3) Why can we start now? 4) What happened

Тема урока: Вопросительные предложения в прошедшем времени

Инструкция: Вопросительные предложения в прошедшем времени используются, чтобы получить информацию о действиях, которые уже произошли. Чтобы сформировать такой тип предложений, обычно используется специальное вопросительное слово (как, почему, что и т.д.) или вспомогательный глагол (did/was).

1) She closed the door by turning the handle and pushing it gently.

2) The Russian soldiers fought for their homeland, defending their country against invaders.

3) We can start now because all the preparations have been completed.

4) When the wind began to blow, the trees swayed and leaves rustled.

5) They had to train in order to improve their skills and prepare for upcoming challenges.

6) The condition of the wind when it came to parachuting was favorable, as it provided a stable and controlled descent.

7) Your guitar playing skills depend on the amount of practice and dedication you put into it.

8) Drivers feel cautious and uneasy on slippery roads due to the increased risk of losing control of their vehicles.

9) The rest of the group caused us to wait by being late or not following the agreed-upon schedule.

10) After a month of training, we were able to achieve significant progress and perform tasks that were previously challenging.

Совет: Чтобы лучше понять вопросительные предложения в прошедшем времени, старайтесь внимательно читать задания и обращать внимание на контекст. Запишите вопросительные слова и вспомогательные глаголы, чтобы иметь представление о том, что искать в тексте или задании. Если вам сложно понять значение слов или выражений, обратитесь к словарю или попросите дополнительные пояснения у преподавателя.

Задача для проверки: В каком году основали Рим?