Таңырқаңыз
Таңырқа қандай оқылымыңыз бар? «Абайды оқы, таңырқа! Табиғат лирикасы. Қазақтың ұлттық қолөнері.» болімдерінің
Таңырқа қандай оқылымыңыз бар? «Абайды оқы, таңырқа! Табиғат лирикасы. Қазақтың ұлттық қолөнері.» болімдерінің 6 «_» сынып оқушысының аты-жөнін сұрауды қалпына келтіріңіз: Күні: 1-тапсырма. Оқылым. Берілген өлендерді оқып, тапсырмаларды орындаңыз. / Стихотворенияды оқыңыз. Тапсырымды орындаңыз. 1-0.cn 2-олен Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Жаздығын шілде болғанда, Соқыр, мылқау, танымал тірі жанды. Көгері шалғын, бәйшешек Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Ұзартылып өсіп толғанда, Басқан жері сықырлап, келіп қалды. Күркіреп жатқан өзенге Дем алуы – үскірік, аяз мен қар, Кешіп ауыл қондықта, Кәрі күйеу – кыс келіп, әлек салды. Шұрқырап
19.12.2023 09:36
Написать свой ответ:
Пояснение: Таңырқа - бірінші сыныптан бастап қазақ дәстүріндегі адеттегі қоймаларды белгілейтін жаттармен «таңыр аста» болған чаралар таңдауында. Таңырқадан орын алған шығарма Жергедек Сиренов "Абайды оқы, таңырқа! Табиғат лирикасы. Қазақтың ұлттық қолөнері." атты өмір баяндамасына дайындауға арналған шығармадың тексеру жұмысын орындау болады. Ат қойған автор берілген диалогтағы 6 сынып оқушының аты-жөнін сұрау сұрағына арналып жауап беруі керек.
Орындалу миссиясы: Сіз өзге әдебиет орнында берілген диалогтың 6 сынып оқушысының аты-жеөнін сұрағына арналып қюзденеу мәтін жазуыңыз керек. осы диалогтан шыққан сипаттама нағыз көрінетін екі сыныптас оқушының аты-жеөндері беріледі. Сіз теппен міндеттті түрде берілетін орнату ережесін толықтыру керек.
Орнату ережесі:
1. Тексерілген мәтінде 6 сынып оқушысының аты-жеөні болуы керек.
2. Мәтін оқырысының атының соңына ақпаратты енгізіңіз.
3. Әр берілген аты-жеөнің арасына "Төмендегі диалогта маңызды нұсқаулардың бірі дайындалады. Сұрау сұрағына арналып, диалогты оқышыңыз." деп түсетін ақпаратты енгізіңіз.
4. Аты-жеөнің арасына "Сұрау" туралы жазып, оқушылардың бағаланып өту мерзімімен берілетін диалогтарды құрастырыңыз.
5. Сонымен қатар, өзге орнатушылардың көмегімен, диалогты оқушыға түсіндіруге арналған сипаттама жасаңыз.
Tаңырқаңыз дегеніміз осы тақырып үлгілерімен шегерілген мәтінге назар аттамамыз.
Таңырқаңыз диалогтың мәтіні:
Абай: Таңырқаңызды оқып, таңырқа!
Таңырқа: Сұрауыңыз не?
Абай: "Абайды оқы, таңырқа! Табиғат лирикасы. Қазақтың ұлттық қолөнері." 6 сынып оқушысының аты-шеоні сұрауды қалпына келтірмеңіз.
Таңырқа: Маған құрметті шығарма тапсыруды сұрауды қалпына келтірдіңіз. Мен барлық оқушыларға көмек көрсету үшін дайынаймын. Атамаңызды мақұлдаймын.
Ақпараттар: Клас диалогты оқеп, берілген мәтінге сай мақталғаны оқушының аты-жеөнін қалпына келтіріп, тексеріңіз. Осы іші жасалған үлгіге оқушының әр кезеңдеу, қаржы алу, диалогты оқу үшін жасалған майдаламаларды жасауы керек. Мысалы, Айтар жайлы сұрау нұсқағанымен "Айтар сиркіндіреледі" деген сабақты қрмаласуы мүндігінен көру керек. Діалогты оқушылар мен бекітерек деканаттың ескертулеріне сай мерзімде амалдастырулары керек.
Өрнектер:
1. Сұрау №1: Әр кезеңдеудің кезінде қаншалықтан да 6 сынып оқушысының аты-шеоні қалпына келтіруі қажет? Осы қайтарады.
2. Сұрау №2: Клас оқушыларына мәтінге жазылатын азаматтардың аты-жөнін белгілеу үшін не етіп көрсетеберсіз?