Мәтіндерді оқып, стилин, жанрын салыстырыңыз. 1-мәтін неғұрлым, ағылшын, білу қажет. неғұрлымның шықты айғайлап
Мәтіндерді оқып, стилин, жанрын салыстырыңыз. 1-мәтін неғұрлым, ағылшын, білу қажет. неғұрлымның шықты айғайлап: дұрыстты айту керек! сен екеуің кімсіңдер, мені айтаушылар мүлік деп, құр мақтанып жүрсіздер, жұрт тамырды сырып көп. ...білмежіңіздер, өмірге пайдалы кім, кім мақтанды, екеуің де іс-қимылдақты, молаймының сапасы. ...талас ұзын түн, ...кетті айтуы ұза шыққан, бітіріліге келмеді... бақта әнші құсқа оянған, ай да қалғанып жатады. алан сәрсенбай өзі күншілікке тартты, алтын арайтуға тан. неғұрлым, ағылшын, білу, тамырыңға көз жүргізгенеді... бір-бірін алдап жатқан, тезірек, үздік
30.11.2023 16:00
Разъяснение: Мәтін бастауышының жанры, стили мен түрлері шешу, қажеттілігі мен негізгі мазмұны туралы түсінігіміз болады. Оларының жанры және стильдері бар болуы мәтіндерді келістіруді, қолжетімді пайдалануын дамытуға көмектеседі. Сонымен қатар, мәтіндер өз сабақтың мақсаты үшін көрсетілген тапсырма және жауаптар) болмауы маңызды. Мәтіндерді оқып, стилин, айнымалылықтарын көзделген заманда жазатында, әр әншінің өзі талаптарына сәйкес келетін, ал лауазымдық идеалга сәйкес келетін көзіне жататын туралы бір ақпаратты береді.
Пример: Олар да көпелді жүріп, кейбірі аксүйекке толқын болады, мысалы: әдеттегі әдет қатысушының қанаттары, кесе, алтын шаңырауы, спутник үшін көп балықтар, осы деректерде электришек токты жасап, олардың airdo мәтіндеріндегі ең жоғары мәдени жұмысын қасиеттірады.
Совет: Мәтіндерді оқыуды үйрену үшін, сонымен қатар кіріспе жұмыстарды жасауды үйрену өте маңызды. Көптеген мәтіндерді оқуға тырысу болғандықтан, мазмұнын айту үлгерімдеріне орналасу, сүйемелді мәтіндер және стильдер жайлы мәліметтерді өз қалаңызга жинау арқылы, мәтіндерді маңызды тақырыпты анықтауға және олардың маңызды дерексылері мен өнімдеріне орналастыруға көмектеседі.
Задание: Бір ақпарат жасап, Mәтіндерді оқуды суреттерге, жоздауларға және басқа әр түрлі жазу өнімдеріне қажетті мәтінді бақылаңыз.
Разъяснение: Для сравнения текстов и анализа их стилей необходимо обращать внимание на различные аспекты, такие как лексика, грамматика, синтаксис, использование фигурной стилистики и т.д. Также важно учитывать цель и сообщение, которые каждый текст хочет донести.
Например, в данном задании даны два текста на русском языке, и их стиль необходимо сравнить. В первом тексте используется поэтический стиль; здесь автор выражает свои мысли с помощью метафор, фигурной стилистики и необычных оборотов. Второй текст представляет собой более информативное изложение, его стиль более прямолинейный и менее художественный.
Демонстрация: Сравните два текста и определите, какие особенности стиля присутствуют в каждом из них. Обратите внимание на использование фигурной стилистики, лексику и грамматические конструкции, которые делают каждый текст уникальным.
Совет: Для более легкого понимания стилей текстов рекомендуется читать больше литературы и обращать внимание на различные художественные и нехудожественные произведения. Это поможет развить чувство языка и научиться распознавать различные стилистики.
Ещё задача: Сравните стили двух книг, которые вы недавно прочитали. Опишите особенности каждого стиля и объясните, как они помогают донести основные идеи и настроение произведения.