Разъяснение: Төрт сөйлем тәсілі - бұл ақпаратты тарату арқылы пікірті белгілеу үшін қолданылатын тәсіл. Осы тәсіл арқылы оқушы оқыған мәтін бойынша көптеген мәліметтерді біріктіру мен айырмашылықтарын белгілеу мүмкіндігін табады.
Например:
1. Есімдеу: "Қазіргі таңертеңге таңдауға арналған ең жақсы немесе сәтті аңдар көру монеталарын бірі жоқ."
2. Дәлелдеу: "Егер кездейсоқ таңдау процесіне бағытталсаңыз, онда орта мәнгі дәлгеу көрсеттіретін жетпілкеде жүздікеттерді пайдалануға мәлімдеуй туындайды."
3. Мисалдар беру: "Мысалы, осы процесті Өңірлік бірлестіге арнады деп жасаймыз. Оқудыжазудан мені қоргау өткізу үшін, немесе оқулық мәдениетін арттыру мақсатында Ақтауға баруға әрекет етіп жатамыз."
4. Нәтиже жасау: Мақсат, мәтіннің бұрынғы бөліктері мен басқауларын біріктету арқылы төрт сөйлем тәсілін пайдалану арқылы қорытынды жауап беру.
Совет: Төрт сөйлем тәсілін түсіну үшін мәтіндегі негізгі мәліметтерді анықтауға жаттығуы керек. Бұл мәліметтер арқылы, сөздерін біріктіруді, дәлгеулерді таңдау мен олардың мақсатын анықтауға болады. Осылайша пікіртті түсіну артықшылықтарынан қолайлы қатар алуға мүмкіндік береді.
Дополнительное упражнение: Осы қатысушылардың өзіндері туралы ең көрсеткі 4 сөйлесек? (тақырып: Республикамыздағы көл жерлері)
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Төрт сөйлем тәсілі - бұл ақпаратты тарату арқылы пікірті белгілеу үшін қолданылатын тәсіл. Осы тәсіл арқылы оқушы оқыған мәтін бойынша көптеген мәліметтерді біріктіру мен айырмашылықтарын белгілеу мүмкіндігін табады.
Например:
1. Есімдеу: "Қазіргі таңертеңге таңдауға арналған ең жақсы немесе сәтті аңдар көру монеталарын бірі жоқ."
2. Дәлелдеу: "Егер кездейсоқ таңдау процесіне бағытталсаңыз, онда орта мәнгі дәлгеу көрсеттіретін жетпілкеде жүздікеттерді пайдалануға мәлімдеуй туындайды."
3. Мисалдар беру: "Мысалы, осы процесті Өңірлік бірлестіге арнады деп жасаймыз. Оқудыжазудан мені қоргау өткізу үшін, немесе оқулық мәдениетін арттыру мақсатында Ақтауға баруға әрекет етіп жатамыз."
4. Нәтиже жасау: Мақсат, мәтіннің бұрынғы бөліктері мен басқауларын біріктету арқылы төрт сөйлем тәсілін пайдалану арқылы қорытынды жауап беру.
Совет: Төрт сөйлем тәсілін түсіну үшін мәтіндегі негізгі мәліметтерді анықтауға жаттығуы керек. Бұл мәліметтер арқылы, сөздерін біріктіруді, дәлгеулерді таңдау мен олардың мақсатын анықтауға болады. Осылайша пікіртті түсіну артықшылықтарынан қолайлы қатар алуға мүмкіндік береді.
Дополнительное упражнение: Осы қатысушылардың өзіндері туралы ең көрсеткі 4 сөйлесек? (тақырып: Республикамыздағы көл жерлері)