1) Берілген өлеңшінің негізге алатын идеясын қарасып, сенің ойларыңды қабылдаған соң оларды ақыл-өнеге беру туралы
1) Берілген өлеңшінің негізге алатын идеясын қарасып, сенің ойларыңды қабылдаған соң оларды ақыл-өнеге беру туралы жазыңдар.
2) Тым болмаса, үстінде лыпасы жоқ әрекетсіз, дәруіштер дұғасында жаңа түрде жазыңдар.
3) Құнарсыз, қу тақырдай бұтасын жоқ, не деп ойлайды, достар?
4) Достар, берілген өлеңнің идеясын негізге аладыңыздар ғұмыр-сарқылатындай, өз ойларыңызды көрсетіп, оларды келер ұрпаққа ойлайтын қарасөз түрінде құраңыз.
2) Тым болмаса, үстінде лыпасы жоқ әрекетсіз, дәруіштер дұғасында жаңа түрде жазыңдар.
3) Құнарсыз, қу тақырдай бұтасын жоқ, не деп ойлайды, достар?
4) Достар, берілген өлеңнің идеясын негізге аладыңыздар ғұмыр-сарқылатындай, өз ойларыңызды көрсетіп, оларды келер ұрпаққа ойлайтын қарасөз түрінде құраңыз.
29.11.2023 12:19
Написать свой ответ:
Разъяснение: Өнер тарихы дегеніміз, даланың жанында бар сөздері арқылы, өлкеміздегі және басқа елдердегі сан дауыстарын, салт-дәстүрлі аспап арқылы анықтаған, жазулы сан өнеріның және арнайы санының елеулілігі немесе көпшендігін ойлауға бағытталатын білімнің бір даласы болып табылады.
Үлгілі сипаттама: 1) Мерекелеу бізге өнерлі санақтың, көпшетті қалыптар мен түрлерді жаттататын жазбаларды жасауға көмектеседі. 2) Аспапты бірқатар түрлерге бөлучілікті қамтамасыз ету, өнер ләдісін жан-жақты жасау немесе лесо ла ииның жанындағы рефераттарды жазу. 3) Өлеңнің фадлы оқиғаларына, өнерлі кісілерге немесе кешендерге арналған лыс туралы пиикірталу. 4) Өнер тарихынан мұны қабылауым келеген фактпен қарым аласыз. Оларды пайдалану арқылы, тұтынушы білімні ойлайды.
Ойынды ынтымақтау: Жоба: Жазыңыз, өлеңнің негізге алатын идеясы. Осы идеяның ойын ретінде жазуы керак.