189. Як гэты тэкст называецца? Какі стыль тэксту? Значным днем я прачытаў тэкст і згадаў на ложку. Часаўнік паказваў
189. Як гэты тэкст называецца? Какі стыль тэксту? Значным днем я прачытаў тэкст і згадаў на ложку. Часаўнік паказваў, што яшчэ не позні. Чаму так замяўлялі, печ і сцены? Я прыйшоў да шкла і ўсё стала зразумела. Быў снег! На двары ўсё было па-аснежаным і цёмным, будынкі і пляты таксама. У хаце была холадна, але мяккае святло. Уся зямля была пазвяленая белым покрывам. Лапаткі снежынкі ляталі, кружылі ў паветры і спадалі на аголены куст пад акно. Я не чакаў, а швыдка сабраўся і адправіўся (Паводле І
Пояснение: Данный текст представляет собой пейзажную опись зимнего дня. В тексте автор описывает свои впечатления от появления снега и его последствий на окружающую среду. Описывается обстановка на улице - снежное покрытие, темные дома и площади, летящие снежинки. Автор также замечает холод внутри дома, но при этом оно наполнено мягким светом. Текст передает ощущение зимнего настроения и создает образ заснеженного и тихого пейзажа.
Пример использования:
Ученику необходимо описать зимний пейзаж в своей родной местности. С помощью прочитанного текста, он может использовать следующие выражения и идеи:
- Отметить, что на улице все было покрыто белым покрывалом.
- Описать, что на деревьях и кустах были лапки снежинок.
- Упомянуть, что пейзаж выглядел тихим и спокойным.
Совет:
Для лучшего понимания и воссоздания описания пейзажа, ученику стоит представить себя на месте автора текста. Во время чтения текста, ученик может представить пейзаж, описываемый в тексте, и визуализировать его в своем воображении. Это поможет ему лучше понять настроение и образ происходящего и передать его в своем описании.
Задание для закрепления:
Опишите зимний пейзаж за окном своего дома, используя предложения из данного текста.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Данный текст представляет собой пейзажную опись зимнего дня. В тексте автор описывает свои впечатления от появления снега и его последствий на окружающую среду. Описывается обстановка на улице - снежное покрытие, темные дома и площади, летящие снежинки. Автор также замечает холод внутри дома, но при этом оно наполнено мягким светом. Текст передает ощущение зимнего настроения и создает образ заснеженного и тихого пейзажа.
Пример использования:
Ученику необходимо описать зимний пейзаж в своей родной местности. С помощью прочитанного текста, он может использовать следующие выражения и идеи:
- Отметить, что на улице все было покрыто белым покрывалом.
- Описать, что на деревьях и кустах были лапки снежинок.
- Упомянуть, что пейзаж выглядел тихим и спокойным.
Совет:
Для лучшего понимания и воссоздания описания пейзажа, ученику стоит представить себя на месте автора текста. Во время чтения текста, ученик может представить пейзаж, описываемый в тексте, и визуализировать его в своем воображении. Это поможет ему лучше понять настроение и образ происходящего и передать его в своем описании.
Задание для закрепления:
Опишите зимний пейзаж за окном своего дома, используя предложения из данного текста.