Решение уравнений
Алгебра

Задание 1. Определите, является ли значение x = -3 корнем следующих уравнений: а) Уравнение, изображенное на скриншоте

Задание 1. Определите, является ли значение x = -3 корнем следующих уравнений: а) Уравнение, изображенное на скриншоте 26-09-2021 222635.png; б) Уравнение, изображенное на скриншоте 26-09-2021 222702.png; в) Уравнение, изображенное на скриншоте 26-09-2021 222722.png.

Задание 2. Найдите решение следующих уравнений: а) Уравнение, изображенное на скриншоте 26-09-2021 222801.png; б) Уравнение, изображенное на скриншоте 26-09-2021 222825.png.

Задание 3. Определите все корни иррационального уравнения, изображенного на скриншоте 26-09-2021 222853.png.

Задание 4. Решите дробно-рациональное уравнение, изображенное на скриншоте 26-09-2021 222919.png.
Верные ответы (1):
  • Skrytyy_Tigr
    Skrytyy_Tigr
    58
    Показать ответ
    Тема занятия: Решение уравнений

    Задание 1:
    Описание: Для определения, является ли значение x = -3 корнем уравнений, нужно подставить данное значение вместо x и проверить равенство обеих частей уравнения.
    - а) Как изображено на скриншоте 26-09-2021 222635.png: подставляем x = -3 в уравнение и проверяем, равны ли обе части.
    - б) Как изображено на скриншоте 26-09-2021 222702.png: подставляем x = -3 в уравнение и проверяем, равны ли обе части.
    - в) Как изображено на скриншоте 26-09-2021 222722.png: подставляем x = -3 в уравнение и проверяем, равны ли обе части.

    Дополнительный материал:
    а) Уравнение в скриншоте 26-09-2021 222635.png: подставляем x = -3 в уравнение (-2x - 1) = (-2(-3) - 1) и проверяем, равны ли обе части. Получаем (-2(-3) - 1) = (6 - 1), что равно 5. Обе части не равны, значит x = -3 не является корнем этого уравнения.

    Задание 2:
    Описание: Для нахождения решения уравнений, нужно привести уравнение к виду, где x находится в левой части, а все остальные элементы в правой части.
    - а) Как изображено на скриншоте 26-09-2021 222801.png: приводим уравнение к виду x = значение и находим значение x.
    - б) Как изображено на скриншоте 26-09-2021 222825.png: приводим уравнение к виду x = значение и находим значение x.

    Дополнительный материал:
    а) Уравнение в скриншоте 26-09-2021 222801.png: приводим уравнение |2x - 5| = 3 к виду x = значение.
    |2x - 5| = 3 может быть разделено на два уравнения: 2x - 5 = 3 и 2x - 5 = -3.
    Решаем каждое уравнение отдельно и получаем значения x = 4 и x = 1. Оба значения являются решением данного уравнения.

    Задание 3:
    Описание: Для определения всех корней иррационального уравнения, нужно решить уравнение и проверить, какие из найденных значений являются иррациональными корнями.

    Дополнительный материал:
    Задание 3. Изображено на скриншоте 26-09-2021 222853.png: решаем уравнение x² + 5 = 8 и получаем x = ±√3. Оба значения (√3 и -√3) являются иррациональными корнями данного уравнения.

    Задание 4:
    Описание: Решение дробно-рационального состоит в нахождении значения x, удовлетворяющего данному уравнению, при котором знаменатель не равен нулю.

    Задача на проверку:
    Решить дробно-рациональное уравнение: (3x + 2) / (x - 1) = 4.
Написать свой ответ: