1. Из набора, состоящего из 20 красок, необходимо выбрать 2 краски для окрашивания поделки. Какое количество возможных
1. Из набора, состоящего из 20 красок, необходимо выбрать 2 краски для окрашивания поделки. Какое количество возможных выборов для этого есть?
2. У нас есть шесть роз различного цвета. Сколько различных букетов из трех роз можно составить?
3. На полке находятся 10 учебников и один словарь. При условии, что словарь должен быть среди выбираемых, сколько возможных комбинаций из 4 книг можно составить?
4. На полке находятся 15 книг, включая словарь. При условии, что словарь не должен быть среди выбираемых, сколько возможных комбинаций из 4 книг можно составить?
5. В классе есть 7 мальчиков и 16 девочек. Сколько возможных способов можно выбрать 4 мальчика и 2 девочки для выполнения шефской работы?
Объяснение: Комбинаторика — это раздел математики, который изучает количество возможных комбинаций или перестановок объектов. Для решения таких задач используются принципы комбинаторики, такие как правило умножения и правило сложения.
1. Задача: Из набора из 20 красок нужно выбрать 2 для окрашивания поделки. Чтобы определить количество возможных выборов, мы можем использовать формулу комбинации. Формула комбинации имеет вид C(n, k) = n! / (k!(n-k)!), где n - общее количество объектов, k - количество объектов, которые нужно выбрать. В этой задаче n = 20 (количество красок) и k = 2 (количество выбираемых красок). Подставим значения в формулу: C(20, 2) = 20! / (2!(20-2)!) = 20! / (2!18!) = (20*19) / (2*1) = 190.
Таким образом, есть 190 возможных выборов двух красок для окрашивания поделки.
2. Задача: У нас есть 6 роз различного цвета, и мы должны составить букет из 3 роз. В этом случае мы также можем использовать формулу комбинации. Так как нам нужно выбрать только 3 розы из 6, мы можем рассчитать C(6, 3) = 6! / (3!(6-3)!) = (6*5*4) / (3*2*1) = 20.
Получается, что можно составить 20 различных букетов из трех роз.
3. Задача: На полке находятся 10 учебников и один словарь, и мы должны выбрать 4 книги, при условии, что словарь должен быть среди выбранных. В этом случае мы можем рассчитать количество комбинаций, выбирая 1 словарь из 1 и 3 книги из 10, то есть C(1, 1) * C(10, 3) = 1 * 10! / (3!(10-3)!) = 1 * (10*9*8) / (3*2*1) = 120.
Получается, мы можем составить 120 комбинаций из 4 книг с учетом словаря.
4. Задача: На полке находятся 15 книг, включая словарь, и мы должны выбрать 4 книги, но словарь не должен быть среди выбранных. В этом случае мы можем рассчитать количество комбинаций, выбирая только 4 книги из 14 (не включая словарь). То есть C(14, 4) = 14! / (4!(14-4)!) = (14*13*12*11) / (4*3*2*1) = 1001.
Получается, мы можем составить 1001 комбинацию из 4 книг без учета словаря.
5. Задача: В классе есть 7 мальчиков и 16 девочек. Сколько возможных комбинаций взять по одному ученику? В этом случае нам нужно выбрать 1 ученика из 7 мальчиков и 1 ученика из 16 девочек. Мы можем рассчитать число комбинаций также, как и в предыдущих задачах, используя формулу комбинации. То есть C(7, 1) * C(16, 1) = 7 * 16 = 112.
Таким образом, существует 112 возможных комбинаций, взяв по одному ученику из класса.
Совет: Для лучшего понимания комбинаторики рекомендуется изучить основные принципы, такие как комбинации, перестановки и множества. Также полезно решать практические задачи, чтобы закрепить материал и научиться применять формулы.
Упражнение: Сколько разных трехбуквенных слов можно составить, используя буквы "А", "В", "С", "D", "E", "F", "G", "H"?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Комбинаторика — это раздел математики, который изучает количество возможных комбинаций или перестановок объектов. Для решения таких задач используются принципы комбинаторики, такие как правило умножения и правило сложения.
1. Задача: Из набора из 20 красок нужно выбрать 2 для окрашивания поделки. Чтобы определить количество возможных выборов, мы можем использовать формулу комбинации. Формула комбинации имеет вид C(n, k) = n! / (k!(n-k)!), где n - общее количество объектов, k - количество объектов, которые нужно выбрать. В этой задаче n = 20 (количество красок) и k = 2 (количество выбираемых красок). Подставим значения в формулу: C(20, 2) = 20! / (2!(20-2)!) = 20! / (2!18!) = (20*19) / (2*1) = 190.
Таким образом, есть 190 возможных выборов двух красок для окрашивания поделки.
2. Задача: У нас есть 6 роз различного цвета, и мы должны составить букет из 3 роз. В этом случае мы также можем использовать формулу комбинации. Так как нам нужно выбрать только 3 розы из 6, мы можем рассчитать C(6, 3) = 6! / (3!(6-3)!) = (6*5*4) / (3*2*1) = 20.
Получается, что можно составить 20 различных букетов из трех роз.
3. Задача: На полке находятся 10 учебников и один словарь, и мы должны выбрать 4 книги, при условии, что словарь должен быть среди выбранных. В этом случае мы можем рассчитать количество комбинаций, выбирая 1 словарь из 1 и 3 книги из 10, то есть C(1, 1) * C(10, 3) = 1 * 10! / (3!(10-3)!) = 1 * (10*9*8) / (3*2*1) = 120.
Получается, мы можем составить 120 комбинаций из 4 книг с учетом словаря.
4. Задача: На полке находятся 15 книг, включая словарь, и мы должны выбрать 4 книги, но словарь не должен быть среди выбранных. В этом случае мы можем рассчитать количество комбинаций, выбирая только 4 книги из 14 (не включая словарь). То есть C(14, 4) = 14! / (4!(14-4)!) = (14*13*12*11) / (4*3*2*1) = 1001.
Получается, мы можем составить 1001 комбинацию из 4 книг без учета словаря.
5. Задача: В классе есть 7 мальчиков и 16 девочек. Сколько возможных комбинаций взять по одному ученику? В этом случае нам нужно выбрать 1 ученика из 7 мальчиков и 1 ученика из 16 девочек. Мы можем рассчитать число комбинаций также, как и в предыдущих задачах, используя формулу комбинации. То есть C(7, 1) * C(16, 1) = 7 * 16 = 112.
Таким образом, существует 112 возможных комбинаций, взяв по одному ученику из класса.
Совет: Для лучшего понимания комбинаторики рекомендуется изучить основные принципы, такие как комбинации, перестановки и множества. Также полезно решать практические задачи, чтобы закрепить материал и научиться применять формулы.
Упражнение: Сколько разных трехбуквенных слов можно составить, используя буквы "А", "В", "С", "D", "E", "F", "G", "H"?