4. Яким членом речення виражається часове відношення у наступних реченнях? А. Софійський собор переживав часткові

Тема вопроса: Часові відношення у реченнях.

Пояснення:
У варіанті А речення, в якому говориться про часткові руйнації Софійського собору, виражає відношення часу шляхом згадування про те, що його ремонтували і перебудовували протягом його багатовікової історії.

Варіант В виражає часове відношення через згадку про те, що хлібороб після тривалих клопотів і тривог переходить до найважливішого етапу - збирання врожаю.

У варіанті С часове відношення виражається через співвідношення двох дій: Катерина береться підпалювати вогонь під плитою, що вказує на те, що її дія відбувається після попередньої дії (складання дров).

У варіанті D часове відношення виражається через те, що вода тече до синього моря, але не витікає з нього, що підкреслює послідовність дій.

Приклад використання:
Задача: Визначте, яким членом речення виражається часове відношення в наступних реченнях:

А. Софійський собор переживав часткові руйнації, їго неодноразово ремонтували і перебудовували протягом його багатовікової історії.

В. Хлібороб після тривалих клопотів і тривог приступав до найважливішого етапу збирання врожаю.

С. Катерина береться підпалювати вогонь під плитою.

D. Вода тече до синього моря, але не витікає з нього.

Порада: Для розуміння часових відношень у реченнях цікавою може бути вправа по складанню розповіді, де треба правильно послідовно розмістити події.

Вправа:
Складіть розповідь на тему "Моя вчителька і урок математики" за такими подіями:
1. Об"єднання групи для проведення уроку.
2. Викладання нового матеріалу.
3. Пояснення прикладів.
4. Вирішення вправ на дошці.
5. Робота в парах.
6. Перевірка виконаних завдань.