1. В неділю Лариса зустрічатиме свою маму, яка буде одягнена у червону сукню. 2. Ми підійшли до клумби, що оточена

Пояснение: Задача состоит из пяти предложений, каждое из которых содержит опис различных событий или действий. Цель задачи заключается в том, чтобы определить, есть ли в каждом из предложений ошибка в употреблении запятых.

1. В неділю, Лариса зустрічатиме свою маму, яка буде одягнена у червону сукню.

2. Ми підійшли до клумби, що оточена деревами, біля школи.

3. Раптом вовк наскочив на заєця, спричинивши його злякатися і почати тікати.

4. Устя доглядала панночку, б"ючи і товкучи її.

5. Коли хлопець розмовляв з незнайомим, цей останній не вірив йому.

Совет: Чтобы правильно использовать запятые, нужно знать правила пунктуации. В данной задаче запятые ставятся перед и после вводных слов и конструкций, а также между однородными членами предложения. При этом запятая не ставится перед союзами "и", "а", "но", "да", "или", "либо", если они связывают однородные члены предложения. Также запятая не ставится перед союзом "что", если он вводит прямую речь или неполное предложение.

Дополнительное упражнение: Поставьте запятые в следующих предложениях:
1. На улице стояла тихая погода безоблачное небо было голубого цвета.
2. В парке гуляли ребята их смех разносился на всю округу.
3. Папа ушел на работу а мама осталась дома готовить обед.
4. Вчера я встретил старого друга он рассказал мне интересные истории из своих путешествий.
5. Школьные каникулы начались поэтому дети радостно празднуют.