1. Іс нагороджував його комою, коли йшов перед його телятами й освітлював все на середині шляху до ярмища
1. Іс нагороджував його комою, коли йшов перед його телятами й освітлював все на середині шляху до ярмища (в. гжицький).
2. Двокрапка була пропущена, коли коні, які тягли віз по обох боках воза, йшли вперед, а пастух зі смолоскипом йшов попереду (а. малишко).
3. Пропущено тире, коли матері, що не можуть підняти нашу віру під чорним горем і журбою, померають, але мати ніколи не помирає (м. рильський).
4. Крапка з комою була пропущена, коли вони оббирали багача, що попався їм (в. гжицький).
10.07.2024 05:56
Объяснение: Пунктуация является важной частью грамматики и используется для структурирования и оформления текста. В данной задаче речь идет о правильном использовании знаков препинания - запятых, двоеточий и тире.
1. В предложении пропущена запятая перед союзом "коли", что приводит к некорректной грамматической структуре предложения. Правильный вариант: "Іс нагороджував його комою, коли йшов перед його телятами й освітлював все на середині шляху до ярмища (в. гжицький)."
2. В предложении пропущена двоеточие перед союзом "коли", чтобы указать на наличие прямой речи. Правильный вариант: "Двокрапка була пропущена, коли коні, які тягли віз по обох боках воза, йшли вперед, а пастух зі смолоскипом йшов попереду (а. малишко)."
3. В предложении пропущено тире, которое используется для выделения второстепенной информации или при перечислении. Правильный вариант: "Пропущено тире, коли матері, що не можуть підняти нашу віру під чорним горем і журбою, померають, але мати ніколи не помирає (м. рильський)."
4. В предложении пропущена точка с запятой, которая используется для разделения двух независимых предложений или перечисления. Правильный вариант: "Крапка з комою була пропущена, коли вони оббирали багача, що попався їм (в. гжицький)."
Совет: Для правильного использования пунктуации рекомендуется ознакомиться с правилами грамматики и пунктуации, а также обращаться к учебникам и словарям. Практика и чтение помогут улучшить навыки правильного оформления текста.
Задача для проверки: Восстановите пропущенные знаки препинания в следующем предложении:
"Ты бросаешь один глаз на ࣓Ⲁ, а другой глаз на ࣸⲀ." (м. лермонтов)