Чарівна краса природи в поезії
1. Намалюйте схеми до наведених речень, які виявили переді мною вічну материнську душу, без якої увесь світ
1. Намалюйте схеми до наведених речень, які виявили переді мною вічну материнську душу, без якої увесь світ був би бідним.
2. Хоча буря вже гриміла, лелеки летіли, тягнулися до рідних країв, де наставала весна.
3. Не бійся запитувати, коли всі мовчать, про те, чого ти не знаєш, але хочеш дізнатися.
4. Сьогодні я не знаю, хто блукає по саду, як я розпізнаю щастя, де знайду кохання.
5. Понад світом, що став таємничим, я чую дихання, яке залишив співець.
6. Коли приходжу до тихого озерця влітку зранку, де на сонячному сяйві тремтять лілії, завжди почуваю щось незвичайне.
2. Хоча буря вже гриміла, лелеки летіли, тягнулися до рідних країв, де наставала весна.
3. Не бійся запитувати, коли всі мовчать, про те, чого ти не знаєш, але хочеш дізнатися.
4. Сьогодні я не знаю, хто блукає по саду, як я розпізнаю щастя, де знайду кохання.
5. Понад світом, що став таємничим, я чую дихання, яке залишив співець.
6. Коли приходжу до тихого озерця влітку зранку, де на сонячному сяйві тремтять лілії, завжди почуваю щось незвичайне.
02.11.2024 17:47
Написать свой ответ:
Пояснення: В поезії відомі разноманітні засоби художньої виразності, такі як метафора, анафора, порівняння та інші, що надають тексту поезії емоційність, експресивність і виразність. В даному випадку наведені речення містять порівняння та метафори, що описують красу природи і її вплив на почуття автора.
Приклад використання:
1. Наведене речення можна зобразити на схемі, де центральне слово буде "материнська душа", а з нього виходитимуть стрілки до слів, що описують її вплив на світ: "намалюйте схеми -- виявили переді мною -- вічна -- без якої увесь світ був би бідним".
2. Схема буде мати центральне слово "буря", з якого виходитимуть стрілки до таких слів: "гриміла -- лелеки летіли -- тягнулися до рідних країв -- наставала весна".
3. Схема буде починатися зі слова "запитувати", до якого буде йти стрілка зі слів "не бійся". Далі будуть слідувати такі слова: "коли всі мовчать -- про те, чого ти не знаєш -- але хочеш дізнатися".
4. Слово "сьогодні" буде посередині схеми, від нього будуть йти стрілки до слів, що описують стан автора: "не знаю -- блукає по саду -- я розпізнаю щастя -- знайду кохання".
5. В центрі схеми буде слово "світ", від якого виходитимуть стрілки до таких слів: "став таємничим -- я чую дихання -- залишив співець".
6. Схема почнеться зі слова "озерця", до якого йтимуть стрілки зі слів "приходжу -- влітку зранку". Від слова "озерця" вийде стрілка до такого слова: "на сонячному сяйві тремтять лілії".