а) Удосвіта, знову загули на морозі сосни, і закричали півні на горищах. б) Тут кажуть, у ночі горять вогні болотні

Тема: Література

Обяснение: Данный текст представляет собой отрывок из поэтического произведения. Здесь используются метафоры и символы для передачи определенных образов и идей.

а) Удосвіта, знову загули на морозі сосни, і закричали півні на горищах.
Эта строка олицетворяет приход зари, когда в лесу зашумели сосны, а на горищах разразился певицкий пень куропаток. Это образное выражение передает обновление, новое начало.

б) Тут кажуть, у ночі горять вогні болотні, чи світяться корчі зотлілі до трухи.
Эта строка передает образность и загадочность ночи, она стала темной и таинственной. Вогни горят на болоте и корчи светятся, создавая атмосферу загадочности, предвещая какую-то променад в темноте.

в) Зрутка тут пробіжить заєць, або спиниться на кручі вовк.
Эта строка передает образной взгляд на природу. Заєць бежит по дороге, проходящей мимо зарослей, а вовк останавливается, поглядывая с кручи. Перед нами стоит выбор, что делать в жизни, бежать или останавливаться.

г) В одну мить розсунувся простір, і стали ближчими зорі.
В этой строке передается впечатление о расширении пространства и близости звезд. Это образно описывает момент, когда все становится ближе, расширяется.

д) На сизих луках скошано траву, і літо буйне в береги ввійшло.
Эта строка описывает лето, когда трава на сизых лугах уже покошена, и лето буйное вошло к нам на берега. Здесь передается образ жаркого солнца, пышной природы.

Совет: Чтобы лучше понять поэзию и анализировать поэтические образы, полезно проводить ассоциации с разными ситуациями из жизни, изображениями природы или впечатлениями.

Задача для проверки: Как вы понимаете образы в данном стихотворении? Ответьте, что символизируют сосны, півні, вогні болотні, корчі, заєць, вовк, зорі, коса.

Тема занятия: Литература

Объяснение: Данный текст представляет собой отрывок из поэмы, стихотворного произведения. В этом отрывке используются различные поэтические приемы, такие как аллитерация (повторение звуков в начале слов), анафора (повторение одного и того же слова в начале фраз), эпитеты (качественные слова, описывающие предметы), метафоры (переносное значение слов).

Пример:
a) Утром, снова загуляли на морозе сосны, и закричали петухи на чердаках.
б) Здесь говорят, что ночью горят огни болотные, или светятся коры гнилые до тления.
в) Пробежит заяц за горизонт, или остановится на круче волк.
г) В одно мгновение расширилось пространство, и звезды стали ближе.
д) На сизых лугах покосили траву, и буйное лето вошло в берега.

Совет: Для лучшего понимания стихотворения рекомендуется обратить внимание на использование поэтических приемов, описанных ранее. Анализируйте образы, эмоциональную окраску текста и обратите внимание на визуализацию описываемых явлений.

Практика: Какие поэтические приемы используются в данном отрывке?