1. а) Я знав Славка Вакарчука як співака ще тоді, коли він навчався в університеті. б) В ті дні він працював як лектор
1. а) Я знав Славка Вакарчука як співака ще тоді, коли він навчався в університеті.
б) В ті дні він працював як лектор.
в) Після несподіваних її слів я стояв, мов зачарований.
г) Зранку дощ ллє, наче з відра.
д) Як відомо, Київ є однією з найкрасивіших столиць Європи.
2. а) Перед тобою світ - великий розкритий том.
б) Сад великий, але запущений.
в) Спадщина Сухомлинського - скарб нації.
г) Були задіяні силові структури, а саме - міліція та військо.
д) Ми мало розмовляли, однак прощання були болячі.
08.12.2023 16:19
Пояснення: Зв"язність тексту використовується для того, щоб утворити логічну послідовність між реченнями та абзацами. Вона допомагає встановити зв"язок між ідеями та подіями, роблячи текст зрозумілим та легким для читання. Зв"язність може бути досягнута за допомогою використання логічних зв"язків, сполучників, повторів слів чи фраз, лексичних засобів та інших мовних засобів.
Приклад використання:
а) Я знав Славка Вакарчука як співака ще тоді, коли він навчався в університеті. В ті дні він працював як лектор. Після несподіваних її слів я стояв, мов зачарований.
Совет: Щоб забезпечити зв"язність тексту, варто звернути увагу на логічність і послідовність викладу ідей та подій. Використовуйте сполучники, такі як "щоб", "але", "тому що", аби з"єднати речення. Всупереч, послідовно, насамперед - такі слова допоможуть розкрити взаємозв"язок між реченнями. Також варто стежити за повторами ідей або фраз, але не перебільшувати з ними - вони мають бути запам"ятовувані та аргументовані.
Вправа: Проаналізуйте наведений фрагмент тексту і вкажіть, як можна покращити його зв"язність та зробити логічним послідовним.