Упражнение 178 на странице 178 в Справочном пособии Узорова для 4 класса

Тема урока: Разноцветные узоры

Разъяснение: В задаче указано, что упражнение 178 можно найти на странице 178 Справочного пособия Узорова для 4 класса. Упражнение этого пособия обычно связано с изучением разноцветных узоров, и его целью может быть развитие навыков распознавания и продолжения узоров, а также анализ и построение простых узоров на основе предложенных данных.

Пример: Чтобы решить упражнение 178 на странице 178 Справочного пособия Узорова для 4 класса, необходимо внимательно прочитать условие и попытаться понять таблицу узоров, представленную на странице. Затем, используя свои навыки распознавания и продолжения узоров, нужно определить, какой узор следует после предложенного в таблице и заполнить пропуск. Если в упражнении требуется построить свой собственный узор, то необходимо следовать указаниям в условии и использовать предложенные элементы узора для его создания.

Совет: Если возникают сложности в распознавании или продолжении узоров, полезно проводить отсчет элементов узора и анализировать закономерности в последовательности цветов или фигур. Также можно использовать цветные карандаши или маркеры для удобства визуального анализа узоров.

Проверочное упражнение: Найдите следующий элемент узора в таблице:

Узор: Красный, Синий, Желтый, ____, Зеленый

Содержание: Упражнение 178 в Справочном пособии Узорова для 4 класса

Пояснение: Упражнение 178 из Справочного пособия Узорова для 4 класса является задачей на вычитание с переходом через разряд. Задача звучит следующим образом:

"У Ивана было 125 яблок, а у его брата - 89 яблок. Сколько яблок осталось у Ивана, если он поделился с братом поровну?"

Для решения этой задачи мы должны вычислить разность между количеством яблок у Ивана и количеством яблок у его брата, чтобы узнать, сколько яблок осталось у Ивана после дележки.

Решение:

1. Пишем вычитание в столбик, прямо под собой ставим 125 и 89.

1 2 5
- 8 9
______

2. Вычитаем из единицы десятков девять десятков и получаем двадцать десятков. Записываем ноль в столбец единиц десятков.

1 2 5
- 8 9
______
0

3. Теперь вычитаем из десятков десять единиц и получаем пятнадцать единиц. Записываем пять в столбец единиц.

1 2 5
- 8 9
______
5 0

4. В столбце сотен у нас ничего нет, поэтому переходим к следующему разряду.

5. Ответ: У Ивана осталось 50 яблок.

Совет: При решении задач на вычитание с переходом через разряд важно не забывать вычитать по разрядам, не перепутывая порядок цифр. Для лучшего понимания можно использовать визуализацию в виде столбиков, чтобы не потеряться в процессе решения.

Задача для проверки: У Наташи было 278 книг, а у ее друга - 134 книги. Сколько книг осталось у Наташи после того, как она подарила своему другу 42 книги? Ответ округлите до десятков.