Упр. 1. Перечислите номера ССП и создайте для них схемы. 1) Я, собирая поэзии цветы, делал это рассеянной, неправильной

Тема занятия: Создание схем ССП (Сложносочиненное предложение)

Пояснение:
Сложносочиненное предложение (ССП) состоит из двух или более самостоятельных простых предложений, которые соединяются между собой с помощью сочинительных союзов (например, "и", "или", "но", "а", "да"). Для создания схемы ССП необходимо выделить каждое простое предложение и соединить их стрелками, указав используемые сочинительные союзы.

Доп. материал:
1) Я, собирая поэзии цветы, делал это рассеянной, неправильной рукой, и в этот момент мы встретились с тобой, поклонницей и жрицей красоты.

Схема ССП:

    Я собирал цветы

               ↓

    делал это рукой ←-→ был рассеянным

                   "и"

               ↓

    Встретились с тобой ←-→ ты была поклонницей и жрицей красоты

2) Я уверил себя, что эта осень будет первой и последней в моей жизни.

Схема ССП:

    Я уверил себя

                   ↓

    осень будет первой ←-→ осень будет последней

                 "и"

3) Я видел не только золотую и пурпурную листву, но и красную, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую.

Схема ССП:

    Я видел золотую и пурпурную листву

                                  ↓

                           "но"

                                  ↓

    Я видел красную, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую

4) Одинокий фонарь мерцал печально у церкви, а здание школы светилось огнями.

Схема ССП:

    Фонарь мерцал у церкви

                            ↓

                       "а"

                            ↓

    Здание школы светилось огнями

5) Старика не впечатляла яркая роскошь природы, но многое восхищало Сергея, который был здесь впервые.

Схема ССП:

    Старика не впечатляла яркая роскошь природы

                                        ↓

                                    "но"

                                        ↓

    Многое восхищало Сергея, который был здесь впервые

Совет: Для лучшего понимания структуры сложносочиненных предложений, полезно разбить их на простые предложения и выделить ключевые сочинительные союзы, связывающие их.

Проверочное упражнение:
Создайте схему ССП для следующего предложения:
"Солнце сияло ярко, небо было безоблачным и теплым."

Содержание вопроса: Создание схем для ССП.

Объяснение: Так как ваше задание заключается в перечислении номеров ССП и создании для них схемы, давайте разберемся, что такое ССП. ССП — это сокращение от самодостаточные предложения, а также их части. Самодостаточное предложение представляет собой грамматически законченное предложение, которое содержит подлежащее и сказуемое.

Для каждого номера ССП, я могу помочь вам создать схему, чтобы представить его структуру. Ниже приведены схемы для каждого номера:

1) Я делал это рассеянной неправильной рукой

┌─────────────────┐
│ Я делал это │
│ рассеянной │
│неправильной рукой│
└─────────────────┘

2) Я уверил себя, что эта осень будет первой и последней в моей жизни

┌────────────┐
│Я уверил себя│
│ что │
│ │
│ эта │
│ осень │
│ будет │
│ первой │
│ и последней │
│в моей жизни │
└────────────┘

3) Я видел не только золотую и пурпурную листву, но и красную, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую

┌───────────────────────────────┐
│ Я видел │
│ не только │
│ золотую и пурпурную │
│ листву │
│ но и красную, │
│ фиолетовую, │
│ коричневую, │
│ черную, │
│ серую и почти белую │
└───────────────────────────────┘

4) Одинокий фонарь мерцал печально у церкви, а здание школы светилось огнями

┌─────────────────────────────────────────────┐
│Одинокий фонарь мерцал печально у церкви│
│ а здание школы светилось огнями │
└─────────────────────────────────────────────┘

5) Старика не впечатляла яркая роскошь природы, но многое восхищало Сергея, который был здесь впервые

┌────────────────────────────────────┐
│Старика не впечатляла яркая роскошь │
│ природы , но │
│ многое восхищало │
│ Сергея, который │
│ был здесь впервые │
└────────────────────────────────────┘

Совет: Для более легкого понимания ССП и их структуры, рекомендуется обращать внимание на подлежащие и сказуемые в каждом предложении.

Упражнение: Создайте схему для следующей фразы: "Розы — мои любимые цветы, а лилии — цветы моей подруги."