Укажите, в какой строке оба слова написаны слитно. Укажите правильный вариант ответа: 1) (не) успевшая убежать, ничего
Укажите, в какой строке оба слова написаны слитно. Укажите правильный вариант ответа: 1) (не) успевшая убежать, ничего (не) понимая 2) (не) замеченные следы, явная (не) удача 3) (не) переведённый учеником текст, дорога (не) освещена 4) (не) прожаренное мясо, хлеб (не) намазан маслом.
18.12.2023 02:59
Пояснение: Для определения правильно написанного варианта необходимо знать правила написания слов слитно или раздельно. В данном случае, все приведенные варианты содержат слова, которые должны быть написаны слитно.
1) В данной фразе, слово "успевшая" является причастием, образованным от глагола "успеть". По правилам, такое причастие пишется союзно с глаголом и всегда слитно. Аналогично с этим правилом, и слово "понимая" также пишется слитно. Следовательно, это не является правильным вариантом.
2) В данном случае, слово "замеченные" также является причастием, образованным от глагола "заметить". Соответственно, оно должно быть написано слитно. То же самое касается и слова "удача". Правильный вариант написания данной фразы - "незамеченные следы, явная неудача".
3) Здесь слово "переведённый" также является причастием, образованным от глагола "перевести", и должно быть написано слитно. То же самое касается и слова "учеником". Правильный вариант написания данной фразы - "непереведённый учеником текст, дорога неосвещена".
4) В данной фразе, оба слова написаны правильно, так как они относятся к разным частям речи и должны быть написаны раздельно. Правильный вариант написания данной фразы - "непрожаренное мясо, хлеб ненамазан маслом".
Демонстрация: Укажите, в какой строке оба слова написаны слитно. Укажите правильный вариант ответа: 1) (не) успевшая убежать, ничего (не) понимая 2) (не) замеченные следы, явная (не) удача 3) (не) переведённый учеником текст, дорога (не) освещена 4) (не) прожаренное мясо, хлеб (не) намазан маслом.
Совет: Для запоминания правильного написания слов слитно или раздельно, рекомендуется обращать внимание на синтаксическую связь слов в предложении и изучать правила написания каждого конкретного случая.
Задача на проверку: Подчеркните в предложении корректно написанные слова: 1) Книга нечитанная (не) лежала на столе 2) (Не) достроенное здание (не) использовалось 3) Врачу показался (не) излечимым больным, но он исцелился