Спишите. Объясните наличие или отсутствие тире в следующих предложениях. Подчеркните подлежащее и сказуемое

Описание:
i. В предложении 1 тире используется для выделения обособленной части предложения, служащей пояснением или примером к высказыванию "Высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека" - это общение с книгой.
В предложении 2 тире используется для выделения обособленной части предложения со значением противопоставления "Долгое дело" - выработать язык.
В предложении 3 тире не используется, так как в нем отсутствует обособленная часть предложения и оно не содержит противопоставления.
В предложении 4 тире используется для выделения обособленного дополнения со значением противопоставления "С молодым" - посидеть.
В предложении 5 тире используется для выделения прямой речи, которая является цитатой "Иметь разборчивый почерк - первое правило вежливости", - любил повторять В.О. Ключевский.
В предложении 6 тире не используется.

Демонстрация:
Спишите предложения и подчеркните подлежащее и сказуемое, а также объясните наличие или отсутствие тире.
1. Высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека - это общение с книгой.
2. Долгое дело - выработать язык, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело.
3. Триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров - среднее расстояние от земли до луны.
4. С молодым посидеть - самому.
5. "Иметь разборчивый почерк - первое правило вежливости", - любил повторять В.О. Ключевский.
6. Читать - это не только узнавать факты. Читать - значит...

Совет:
При определении наличия или отсутствия тире в предложениях можно обратить внимание на наличие второстепенных членов предложения, выраженных обособленными частями (выделенными запятыми или тире). Тире используется, когда эти части предложения имеют значение пояснения, противопоставления или цитаты.

Закрепляющее упражнение:
Составьте предложения, используя соответствующие тире, согласно примерам:
1. многое в наше время - зависит от быстроты реакции;
2. "Откуда родился деревенский мюзикл?" - спросил молодой поэт;
3. здесь только одно решение - необходимо начинать все сначала.