Сергей, ты пролил чернила? - Нет, это не я. - Тогда кто? - Я не знаю... Возможно, кошка. - Ладно, но ее нужно наказать

Тема занятия: Расследование "Кто пролил чернила?"

Объяснение: В данной задаче ребенок должен определить, кто пролил чернила, используя предоставленную информацию. Сначала Сергей отрицает, что пролил чернила, затем он говорит, что не знает, кто это сделал, предполагая, что возможно это сделала кошка. Основываясь на этих сведениях, можно сделать вывод, что Сергей никак не имеет отношение к инциденту. Однако ребенок может задать дополнительные вопросы, чтобы окончательно установить, кто пролил чернила.

Например: Кто пролил чернила в этой истории?

Совет: Для разрешения таких ситуаций лучше всего обратиться к дополнительной информации и примерам. Задавайте дополнительные вопросы, чтобы получить больше информации о происшествии, чтобы выяснить, кто мог быть вовлечен. Важно анализировать каждое утверждение и сведение, чтобы прийти к правильному выводу.

Проверочное упражнение: Какие еще вопросы вы бы задали, чтобы разрешить эту ситуацию?