Разделите сложные словосочетания на простые и укажите тип подчинительной связи в следующих предложениях: 1. Наша

Тема вопроса: Разделение сложных словосочетаний на простые и идентификация типа подчинительной связи

Описание: В предложениях, данное задание требует разделения сложных словосочетаний на простые и определения типа подчинительной связи. Сложные словосочетания - это словосочетания, состоящие из двух или более слов, которые, вместе, имеют новое значение. Простые словосочетания - это словосочетания, где каждое слово сохраняет свое отдельное значение. Подчинительная связь указывает на отношение между двумя частями предложения, где одна часть является главной, а другая является зависимой.

Демонстрация:
Задача 1:
Сложное словосочетание: "верховая езда"
Простые словосочетания: "верховая", "езда"
Подчинительная связь: существительное "верховая" является дополнением к глаголу "езда"

Совет: Для лучшего понимания сложных словосочетаний, рекомендуется разбивать их на отдельные составляющие и определять отношения между ними. Также полезно изучить различные типы подчинительной связи, чтобы легче идентифицировать их в предложениях.

Задача для проверки:
Разделите сложные словосочетания на простые и определите тип подчинительной связи в следующих предложениях:

1. Мама готовит вкусный обед.
2. Учитель объясняет новую тему.
3. Тетрадь с красивыми рисунками.
4. Подруга принесла большой букет цветов.

Разделение сложных словосочетаний на простые:
1. Наша любимая школа верховой езды.
- простые словосочетания: наша школа
- тип подчинительной связи: определение

2. Водил за нос проверяющую комиссию.
- простые словосочетания: водил за нос, проверяющую комиссию
- тип подчинительной связи: дополнение

3. Второй партизанский отряд.
- простые словосочетания: второй отряд
- тип подчинительной связи: определение

4. Новая ножка стола для раскатывания теста.
- простые словосочетания: новая ножка стола, раскатывания теста
- тип подчинительной связи: определение

5. Не иметь ни кола, ни двора.
- простые словосочетания: иметь кола, иметь двора
- тип подчинительной связи: сравнение

6. Пенал старательного ученика Миши.
- простые словосочетания: пенал ученика Миши
- тип подчинительной связи: определение

7. Расположенный слева ящичек с рисунками.
- простые словосочетания: ящичек с рисунками
- тип подчинительной связи: определение

8. Приготовил кофе по-варшавски.
- простые словосочетания: приготовил кофе
- тип подчинительной связи: обстоятельство

9. Постоянно били баклуши.
- простые словосочетания: били баклуши
- тип подчинительной связи: обстоятельство

10. Чрезвычайно опасный участок проселочной дороги.
- простые словосочетания: опасный участок дороги
- тип подчинительной связи: определение

11. Детски простодушный ответ, похожий на отца ребёнок.
- простые словосочетания: простодушный ответ, ребенок похожий на отца
- тип подчинительной связи: определение

12. Заплатить восемь копеек.
- простые словосочетания: заплатить копеек
- тип подчинительной связи: обстоятельство

13. Внезапно поймать окуня.
- простые словосочетания: поймать окуня
- тип подчинительной связи: обстоятельство

14. (отсутствует) - нужно продолжение предложения, чтобы разделить сложные словосочетания.

Совет: Чтобы легче разделить сложные словосочетания на простые, обратите внимание на смысл каждой части сложного словосочетания и определите функцию каждой части в предложении. Постарайтесь учесть типы подчинительной связи, которые могут быть использованы для объединения слов в сложное словосочетание. Если невозможно разделить словосочетание на простые, проверьте, нет ли в предложении какого-то связующего слова или частицы, которая может изменить значение сложного словосочетания.

Задание:
Разделите сложные словосочетания на простые и укажите тип подчинительной связи в предложении: "Мой младший брат принес веселую игрушку из детского сада."