Определите тип связи между предложениями в тексте (цепная или параллельная). Приведите аргументы в пользу вашего

Суть вопроса: Тип связи между предложениями в тексте

Объяснение: В данном тексте представлены две группы предложений, и наша задача - определить, какой тип связи преобладает в каждой из групп.

Группа 1: В первой группе предложений рассказывается о роли и значении золота в различных аспектах и в разные времена. Первое предложение устанавливает связь между фактом обнаружения золота человеком и его символическим значением как символ власти. Второе предложение продолжает тему золота, описывая его использование в мирской монархии и как элемент сопровождения в загробный мир. Таким образом, предложения в данной группе имеют цепную связь, поскольку они последовательно развивают одну тему.

Группа 2: Во второй группе мы переходим к другой теме, а именно к информации о том, что "мы сняли дачу возле города". Здесь нет никакой прямой связи или продолжения предыдущей темы о золоте. Поэтому предложение в данной группе имеет параллельную связь с предыдущей группой.

Например: Определите тип связи между предложениями в тексте.

Совет: Чтобы лучше понять тип связи между предложениями, полезно проанализировать ключевые слова и фразы, которые связывают предложения между собой. В этом случае, при анализе первой группы предложений, обратите внимание на слова "символом власти", "наличие большего количества", "украшало не только мирских монархов", "великолепные золотые изделия", которые указывают на связь темы золота в различных аспектах. Во второй группе предложений отсутствуют такие связующие фразы или ключевые слова, что указывает на параллельную связь с предыдущей группой.

Задание для закрепления: Определите тип связи между предложениями в следующем тексте: "Мы пойдем на прогулку в парк. Там мы поиграем в футбол и научимся кататься на роликах".