Определите лексическое значение неизвестных слов из прочитанного текста: цунами, предвидеть, землетрясение. Наука пока
Определите лексическое значение неизвестных слов из прочитанного текста: цунами, предвидеть, землетрясение. Наука пока не может предсказать землетрясения, но она способна за несколько часов предсказать приближение гигантской волны воды, используя данные автоматических приборов, которые регистрируют колебания земной коры и определяют место подводного землетрясения, а затем вычисляют время прибытия цунами к побережью, которому оно может угрожать. Существует также расписание движения цунами по Волге от Казани, на котором отмечено, через сколько часов оно достигнет конкретного места. Я хотел(-а) бы использовать эту информацию для моего ноутбука.
10.12.2023 18:58
Описание: Цунами - это крупная волна, возникающая в океане или море в результате землетрясения, извержения вулкана или других подводных ландшафтных изменений. Цунами может иметь огромную энергию и способно приносить разрушения на побережье.
Предвидеть - это иметь представление о будущих событиях или их вероятности заранее. В контексте текста, наука может с помощью специальных приборов и анализа данных предсказывать приближение цунами и определять время и место, где оно может угрожать.
Землетрясение - это геологическое явление, вызванное освобождением энергии в земной коре. Землетрясения происходят, когда две или более пластин земной коры двигаются друг относительно друга или в результате вулканической активности. Они могут приводить к разрушениям зданий и инфраструктуры.
Пример использования: Из предложенного текста можно предложить школьнику следующие определения:
- Цунами - это гигантская волна, возникающая в океане или море в результате землетрясения.
- Предвидеть - это иметь возможность заранее предугадать или предсказать что-то.
- Землетрясение - это событие, при котором происходит освобождение энергии в земной коре, вызывая колебания и разрушения.
Совет: Чтобы лучше понять значение этих слов, можно обратиться к дополнительным источникам информации, таким как учебники по географии, геологии или статьи в научных журналах.
Упражнение: Попросите школьника использовать эти слова в предложениях, чтобы продемонстрировать их понимание значения.