Когда заяц вышел из густых елок и увидел большую поляну, он не решился сразу перейти на другую сторону и пошел вокруг
Когда заяц вышел из густых елок и увидел большую поляну, он не решился сразу перейти на другую сторону и пошел вокруг всей поляны, от березки к березке. Затем он остановился, прислушался. Если кто-то боится чего-то в лесу, то лучше не ходить, пока листья падают и шепчутся. Заяц слушал: ему казалось, что кто-то шепчет сзади и приближается. Конечно, заяц мог набраться смелости и не оборачиваться, но здесь может быть иначе: ты не испугался, не попался на удочку падающих листьев, а именно здесь кто-то воспользовался ситуацией и схватил тебя сзади, пока ты об этом не подозревал.
24.07.2024 17:02
Например: Задача подразумевает сценарий, где ребенок должен представить себя в роли зайца, который осторожно движется через лес, обращая внимание на звуки и ощущения вокруг себя. Ребенку предлагается объяснить, почему заяц поступает именно так, а не рискует напрямую перейти поляну.
Совет: Важно научиться слушать и обращать внимание на свое окружение. В жизни, как и в задаче, нас окружают различные звуки, которые могут давать нам информацию о возможных опасностях или изменениях в окружающей среде. Наблюдательность и осторожность помогают избежать непредвиденных ситуаций и делать правильные решения.
Закрепляющее упражнение: В какой ситуации заяц может решить не обращать внимания на шепот? Опишите возможный сценарий и объясните свой ответ.