4. Разделите сложные словосочетания на простые и указывайте тип подчинительной связи. Наша школа, в которой занимаются

Разделите сложные словосочетания на простые и укажите тип подчинительной связи:

1. Наша школа - простое словосочетание без подчинительной связи.
2. занимаются верховой ездой - составное словосочетание, тип подчинительной связи: причастие.
3. провела проверку комиссии - составное словосочетание, тип подчинительной связи: причастие.
4. которую водил за нос - составное словосочетание, тип подчинительной связи: относительное предложение.
5. у нас есть второй отряд партизан - составное словосочетание, тип подчинительной связи: относительное предложение.
6. и у нас есть новая ножка стола - составное словосочетание, тип подчинительной связи: сочинительная связь.
7. которая предназначена для раскатывания теста - составное словосочетание, тип подчинительной связи: относительное предложение.
8. у нас нет ни двора, ни кола - составное словосочетание, тип подчинительной связи: сочинительная связь.
9. Миша, прилежный ученик - простое словосочетание без подчинительной связи.
10. имеет пенал, расположенный слева, с рисунками - составное словосочетание, тип подчинительной связи: причастие.
11. мы приготовили кофе по-варшавски - простое словосочетание без подчинительной связи.
12. мы всегда бьем баклуши - простое словосочетание без подчинительной связи.
13. чрезвычайно опасный участок проселочной дороги - простое словосочетание без подчинительной связи.
14. находится здесь - простое словосочетание без подчинительной связи.
15. ребенок дал простой ответ - составное словосочетание, тип подчинительной связи: относительное предложение.
16. похожий на отца - составное словосочетание, тип подчинительной связи: причастие.
17. нам нужно заплатить за что-то восемь - простое словосочетание без подчинительной связи.

Практика:
Подчеркните в предложении составные словосочетания и укажите тип подчинительной связи:
"Мальчик, играющий на скрипке, выиграл конкурс."