1. Великий шимпанзе Джонни не отрывал взгляда от своей подруги, кокетливой шимпанзе Машки. 2. Утомиться весь день

Тема урока: Структура предложения и пунктуация

Пояснение: Ваша просьба связана с максимально подробным объяснением и разъяснением о том, как правильно сформировать предложение и использовать пунктуацию.

Предложение должно состоять из субъекта (того, о ком или о чем говорится) и сказуемого (действия или состояния субъекта). Ваше задание состоит из трех предложений, к каждому из которых я приведу разъяснения ниже.

1. "Великий шимпанзе Джонни не отрывал взгляда от своей подруги, кокетливой шимпанзе Машки."
В данном предложении:
- Субъект: "Великий шимпанзе Джонни".
- Сказуемое: "не отрывал взгляда".
- Определение: "от своей подруги, кокетливой шимпанзе Машки".

2. "Утомиться весь день в шумном и многолюдном Осло."
В данном предложении:
- Субъект: "Вы" (подразумевается, что субъектом является адресат или человек, кому это сказано).
- Сказуемое: "утомиться".
- Определение: "весь день", "в шумном и многолюдном Осло".

3. "Пара ест бутерброды с аппетитной салями и свежим кольраби салатом."
В данном предложении:
- Субъект: "Пара".
- Сказуемое: "ест".
- Определение: "бутерброды", "с аппетитной салями и свежим кольраби салатом".

Демонстрация:
Задание: Постройте предложение, используя существительное "школа" и глагол "учить".
Ответ: "Я хожу в школу, чтобы учиться."

Совет:
- Внимательно читайте предложение, чтобы определить субъект и сказуемое.
- Старайтесь использовать различные типы предложений (утвердительные, отрицательные, вопросительные) для практики.
- Запомните правила пунктуации, чтобы сформировать грамматически правильное предложение.

Упражнение:
Постройте предложение, используя существительное "дом" и глагол "строить".