1. В подчинительных словосочетаниях нельзя выделить ни главного, ни зависимого слова. В подчинительных конструкциях
1. В подчинительных словосочетаниях нельзя выделить ни главного, ни зависимого слова. В подчинительных конструкциях главное и зависимое слова не поддаются выделению.
2. Какая пара слов не являются словосочетанием? медведь пронзительно стонет пронзительно бьет под окном.
3. В каком словосочетании слова связаны примыканием? сбежать с огромной скоростью огромную скорость набрать пожарная сирена
4. В каком словосочетании слова связаны согласованием? красивая цветочная композиция огромный красочный пейзаж серебряная брошь
20.12.2023 10:07
Разъяснение:
1. Подчинительные словосочетания состоят из главного слова и зависимого слова. Главное слово определяет смысл зависимого слова и является главным по значению или по функции. Например, в словосочетании "кухонный стол" главным словом является "стол", а зависимым - "кухонный". В подчинительных конструкциях главное и зависимое слова тесно связаны и не могут быть выделены.
2. В данной паре слов "пронзительно стонет" - это словосочетание, так как образует единую смысловую единицу, где "пронзительно" является наречием, а "стонет" - глаголом.
3. Словосочетание "огромную скорость набрать" связано примыканием, так как слова "огромную" и "скорость" стоят рядом, без между ними других слов.
4. Словосочетание "красивая цветочная композиция" связано согласованием, так как прилагательное "красивая" согласуется в роде, числе и падеже с существительным "композиция". Остальные словосочетания не подчиняются правилу согласования и являются неграмматичными.
Доп. материал:
1. Вопрос: В чем особенность подчинительных словосочетаний?
Ответ: Подчинительные словосочетания не позволяют выделить ни главное, ни зависимое слово. В таких конструкциях главное и зависимое слова не подчиняются правилу выделения и образуют единую смысловую единицу.
Совет:
Для понимания и запоминания правил связи слов в словосочетаниях, рекомендуется активно использовать обучающие материалы, учебники и упражнения, а также выполнять практические задания и составлять собственные примеры словосочетаний. Помимо этого, полезно обращать внимание на контекст, в котором используются словосочетания, чтобы лучше усваивать их значения и правила.
Дополнительное задание:
Соедините слова в словосочетания:
1. красивый цвет
2. зеленый лист
3. большая корзина
4. интересный фильм