1. Когда вода подступила к самому краю обрыва, 2. Ведущие колонну студенты прошли по площади. 3. Поднявшись с утра

Суть вопроса: Описание пейзажа

Разъяснение: Рассмотрим каждое предложение и прокомментируем его.

1. Когда вода подступила к самому краю обрыва. В это время вода приближалась к краю обрыва и, вероятно, выпадала вниз.
2. Ведущие колонну студенты прошли по площади. Студенты, которые были во главе группы, прошли мимо или сквозь площадь вместе с остальными участниками колонны.
3. Поднявшись с утра, ветер принёс с собой гарь. Когда утром начинали подниматься, ветер принёс с собой запах гари.
4. Солнечные лучи продолжали бить сквозь тучи. Несмотря на наличие туч, солнечные лучи всё ещё проникали сквозь них и освещали окружающую обстановку.
5. Воробьи весело купались в лужах после дождя. После дождя воробьи были радостными и купались в лужах.
6. При наступлении сумерек, ребята начали расходиться. Когда наступали сумерки, ребята начинали разходиться и уходить по разным направлениям.
7. Рано утром мы встали. Мы поднялись рано утром и вышли из кровати.
8. Синий ковёр моря простирается до самого горизонта. Синий цвет моря простирается далеко, до самого горизонта.

Пример: Описывая картину, вы должны учесть разные элементы: природа, погода, действия людей и животных. Например, есть утро, и вы описываете, как солнечные лучи проникают сквозь облака, а воробьи радостно купаются в лужах после дождя.

Совет: Когда описываете пейзаж или картину, обратите особое внимание на использование ярких эпитетов и глаголов, чтобы оживить описание. Старайтесь использовать разнообразную лексику и создавайте образы в уме для лучшего понимания.

Упражнение: Опишите пейзаж за окном, используя яркие эпитеты и описания, чтобы передать атмосферу и визуальные образы.