1) У осли есть свой хвост. 2) Девочка стала фантазировать из-за скуки. 3) Гадкий утёнок преобразился в прекрасного

Рассказы о животных и событиях:
Пояснение: В данной задаче предложены шесть предложений, описывающих разные животных и события. Некоторые из предложений содержат дополнительные сведения и информацию, которая не относится к основному содержанию предложения. Для нахождения основной информации нужно выделить главное действие или событие в каждом предложении. Затем нужно определить, какая часть предложения описывает это действие или событие. Например, в первом предложении главное действие - "есть свой хвост", а основная информация содержится в фразе "у осли". Таким образом, ответ на первое утверждение будет "ошеломленные офтальмологи утверждают, что осли способен достоверно удостовериться в наличии хвоста у себя".

Доп. материал: Выделите основную информацию в каждом предложении:

1) У осли есть свой хвост.
- Ответ: осли есть хвост.

2) Девочка стала фантазировать из-за скуки.
- Ответ: девочка стала фантазировать.

3) Гадкий утёнок преобразился в прекрасного лебедя.
- Ответ: утёнок преобразился в лебедя.

4) Щенок радостно начал гоняться за своим хвостом.
- Ответ: щенок начал гоняться за хвостом.

5) Пусть солнце всегда сияет!
- Ответ: пусть солнце сияет.

6) Мама вернулась из поездки, уставшая.
- Ответ: мама вернулась уставшая.

Совет: Для понимания основной информации каждого предложения, обратите внимание на ключевые слова и главные действия. Изолируйте эти элементы от второстепенных сведений, чтобы найти основную информацию.

Закрепляющее упражнение: Выделите главную информацию в следующих предложениях:
1) Собака громко лает на прохожего.
2) Птица свистела на вершине дерева.
3) Мальчик счастливо смеется, получив подарок на день рождения.
4) Листья начали пожелтеть на деревьях осенью.
5) Бабочка пристыдила жука своей красотой.