1. Проведите аналитическую оценку текста, указав характерные особенности. 2. Определите тему текста, выделите основную
1. Проведите аналитическую оценку текста, указав характерные особенности.
2. Определите тему текста, выделите основную и сформулируйте заголовок.
3. Выделите подтемы, составьте план.
4. Подчеркните средства связи между разделами текста.
5. Определите тип речи, стиль и жанр.
6. Укажите стилистические приемы, приведите примеры. Они продолжали бороться долго, даже когда начался сумрак. Тем временем они все еще не достигли реки. Влево находился островок с кустами, на которых листья начали опадать. Хаджи-Мурат решил проехать в эти кусты и предоставить усталым лошадям отдых.
2. Определите тему текста, выделите основную и сформулируйте заголовок.
3. Выделите подтемы, составьте план.
4. Подчеркните средства связи между разделами текста.
5. Определите тип речи, стиль и жанр.
6. Укажите стилистические приемы, приведите примеры. Они продолжали бороться долго, даже когда начался сумрак. Тем временем они все еще не достигли реки. Влево находился островок с кустами, на которых листья начали опадать. Хаджи-Мурат решил проехать в эти кусты и предоставить усталым лошадям отдых.
16.12.2023 10:12
Написать свой ответ:
Путешествие Хаджи-Мурата: Неоконченное Приключение.
Подтемы:
1. Борьба и напряжение во время путешествия.
2. Препятствие в виде отсутствия реки.
3. Островок с кустами для отдыха.
Средства связи:
Автор использует союз "даже" для выделения длительности борьбы. Также, образ островка с кустами служит переходом к следующему разделу текста.
Тип речи, стиль и жанр:
Тип речи - описание событий, причинно-следственные связи.
Стиль - литературный, описательный.
Жанр - эпический рассказ, приключения.
Стилистические приемы:
1. Противопоставление "даже когда начался сумрак" создает напряжение и подчеркивает настойчивость героев.
2. Метафора "листья начали опадать" подчеркивает усталость и истощение героев после долгого путешествия.
Напримеры:
1. "Они продолжали бороться долго, даже когда начался сумрак."
2. "Влево находился островок с кустами, на которых листья начали опадать."
Совет:
Чтобы лучше понять и запомнить текст, рекомендуется визуализировать события, представляя путешествие Хаджи-Мурата и его товарищей на фоне заката. Также, полезно разбить текст на логические блоки и выделить самую важную информацию в каждом разделе.
Практика:
Какие особенности текста помогают создать образ настойчивых героев, сражающихся с трудностями путешествия? Опишите их, используя не менее трех предложений.