1. Просмотрите словарь, чтобы найти грамматические пометы, стилистические пометы, лексическое значение
1. Просмотрите словарь, чтобы найти грамматические пометы, стилистические пометы, лексическое значение и произносительные пометы для слов: аббревиатура, жалюзи, иконопись, катехизис, менеджер.
2. Изучите словарь, чтобы найти произносительные нормы для звуков Е [Э] и Ё [О]: желоб, жернов, заем, принесший, истекший, издевка, осужденный, новорожденный, недоуменный, бесхребетный.
3. С помощью словаря определите, произносится ли согласный звук перед Е в следующих словах мягко или твердо: агрессия, академик, купейный, свитер, террор, сервант, юриспруденция, атеист, генезис, кафе.
4. Определите, где ударение ставится в следующих словах.
2. Изучите словарь, чтобы найти произносительные нормы для звуков Е [Э] и Ё [О]: желоб, жернов, заем, принесший, истекший, издевка, осужденный, новорожденный, недоуменный, бесхребетный.
3. С помощью словаря определите, произносится ли согласный звук перед Е в следующих словах мягко или твердо: агрессия, академик, купейный, свитер, террор, сервант, юриспруденция, атеист, генезис, кафе.
4. Определите, где ударение ставится в следующих словах.
05.12.2023 07:06
Написать свой ответ:
1. Аббревиатура - Сокращенное написание слова или группы слов, где каждая буква представляет одно слово, например, ООН (Объединенные Нации).
- Грамматические пометы: в данном случае нет, так как аббревиатура не является словом в полном смысле.
- Стилистические пометы: зависит от контекста, в котором используется аббревиатура.
- Лексическое значение: смысл аббревиатуры определяется конкретным словом или фразой, которую она представляет.
- Произносительные пометы: в данном случае может быть информация о произношении отдельных букв или звуков, но зависит от конкретной аббревиатуры.
2. Жалюзи - Одновременно движущаяся панель или система панелей, используемая для регулировки проникновения света или для создания интимности в помещении.
- Грамматические пометы: существительное, средний род, множественное число (жалюзий).
- Стилистические пометы: зависит от контекста, в котором используется слово "жалюзи".
- Лексическое значение: панели, закрывающие окна или отделяющие пространства.
- Произносительные пометы: может содержать информацию о произношении звуков и ударении.
3. Иконопись - Искусство создания икон, репрезентирующее религиозные темы.
- Грамматические пометы: существительное, женский род.
- Стилистические пометы: зависит от контекста, в котором используется слово "иконопись".
- Лексическое значение: создание икон и работа с изображениями религиозных тем.
- Произносительные пометы: может содержать информацию о произношении звуков и ударении.
4. Катехизис - Систематическое изложение основ вероучения в форме вопросов и ответов.
- Грамматические пометы: существительное, мужской род.
- Стилистические пометы: зависит от контекста, в котором используется слово "катехизис".
- Лексическое значение: основы вероучения, представленные в форме вопросов и ответов.
- Произносительные пометы: может содержать информацию о произношении звуков и ударении.
5. Менеджер - Человек, управляющий и координирующий деловую или организационную деятельность.
- Грамматические пометы: существительное, мужской род.
- Стилистические пометы: зависит от контекста, в котором используется слово "менеджер".
- Лексическое значение: человек, выполняющий руководящую роль в организации или компании.
- Произносительные пометы: может содержать информацию о произношении звуков и ударении.
Совет: Для более полного понимания слов и их значений, рекомендуется использовать словарь, который поможет узнать грамматические и стилистические пометы, лексическое значение и произносительные пометы для каждого слова. Также рекомендуется обращать внимание на контекст, в котором используются эти слова, чтобы понять их значение и применение.
Закрепляющее упражнение: Для практики использования словаря определите грамматические пометы, стилистические пометы, лексическое значение и произносительные пометы для слов: капитуляция, экватор, фрагмент, графика, координата.
Описание: Работа со словарем - важный навык, который поможет школьникам улучшить свои лексические и грамматические знания. В данном задании требуется использовать словарь для поиска информации о словах и их произношении.
1. Аббревиатура - существительное, обозначающее сокращение; произносится: [абривиатура]; стилистическая помета: нет; лексическое значение: сокращение слова или словосочетания; грамматическая помета: существительное женского рода, единственное число.
Жалюзи - существительное, обозначающее занавеску из горизонтальных полосок; произносится: [жалюзи]; стилистическая помета: нет; лексическое значение: устройство для регулирования освещения в комнате; грамматическая помета: существительное женского рода, множественное число.
Иконопись - существительное, обозначающее живопись по предметам религиозного содержания; произносится: [иканапись]; стилистическая помета: нет; лексическое значение: искусство создания икон; грамматическая помета: существительное женского рода, единственное число.
Катехизис - существительное, обозначающее основы вероучения; произносится: [катихизис]; стилистическая помета: нет; лексическое значение: краткое изложение основ веры; грамматическая помета: существительное мужского рода, единственное число.
Менеджер - существительное, обозначающее руководителя управленческого или организационного уровня; произносится: [минеджэр]; стилистическая помета: нет; лексическое значение: руководитель или администратор; грамматическая помета: существительное мужского рода, единственное число.
2. Для слов с звуками Е [Э] и Ё [О] можно использовать фонетическую транскрипцию для нахождения произносительных норм:
Желоб - ["жэлоб], произносится: [жэлоб], согласно фонетической транскрипции.
Жернов - ["жэрнов], произносится: [жэрнов].
(Продолжение в следующем сообщении)