1. прибыл океанский лайнер с одной тысячей четырьмястами восемьдесятью пятью пассажирами. 2. библиотека пополнилась
1. прибыл океанский лайнер с одной тысячей четырьмястами восемьдесятью пятью пассажирами.
2. библиотека пополнилась в этом году пятьюстами семьюдесятью книгами.
3. если к двумстам восьмидесяти девяти прибавить триста двенадцать, то
4. фруктовый сад разбит на пятисот девяноста гектарах.
5. лагерь находился в трехсот сорока двух метрах от вулкана.
6. остановку сделали на двухстах тридцати семи километрах.
7. в две тысячи пятом году я окончил университет.
8. в две тысячи году я окончил школу.
9. из намеченных трехсот сорока семи домов введено с эксплуатацию только триста.
10. арендатор владел восьмьюстами шестьюдесятью семью гектарами, на пятисот шестидесяти семи выращивал картофель, а на трехстах овощи.
Числа и единицы измерения:
Объяснение: В приведенных примерах представлены различные числа и единицы измерения. В школьных задачах часто требуется работать с числами разных величин, чтобы понять их значимость и применить соответствующие математические операции. В каждом примере представлены числа с их конкретной величиной, например, количество пассажиров, количество книг, расстояние, площадь и т.д.
Пример использования:
Задача 1: Океанский лайнер прибыл с 1485 пассажирами. Каково общее количество пассажиров на борту лайнера?
Решение: Общее количество пассажиров на борту лайнера составляет 1485.
Подсказка: Для понимания чисел и единиц измерения полезно знать их значения и как их использовать при выполнении математических операций.
Упражнение:
На складе хранится 385 ящиков с яблоками. Каждый ящик весит 15 кг. Каков общий вес ящиков с яблоками на складе?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В приведенных примерах представлены различные числа и единицы измерения. В школьных задачах часто требуется работать с числами разных величин, чтобы понять их значимость и применить соответствующие математические операции. В каждом примере представлены числа с их конкретной величиной, например, количество пассажиров, количество книг, расстояние, площадь и т.д.
Пример использования:
Задача 1: Океанский лайнер прибыл с 1485 пассажирами. Каково общее количество пассажиров на борту лайнера?
Решение: Общее количество пассажиров на борту лайнера составляет 1485.
Подсказка: Для понимания чисел и единиц измерения полезно знать их значения и как их использовать при выполнении математических операций.
Упражнение:
На складе хранится 385 ящиков с яблоками. Каждый ящик весит 15 кг. Каков общий вес ящиков с яблоками на складе?