1. Пометьте выбранное слово крестиком и выделите распространенные приложения. Разместите запятые по необходимости
1. Пометьте выбранное слово крестиком и выделите распространенные приложения. Разместите запятые по необходимости. Создайте схемы предложений. Ведь мой дед - отец был инженера, ямщик. Рано утром пришел в нашу деревянную хижину студент, племянник княгини, и передал нам приказ. Бригадный генерал, старик лет под семьдесят, поздравил только одну Манюсю. Дымов, сын зажиточного мужика, жил для своего удовольствия.
2. Найдите предложения, где могут быть использованы как тире, так и запятые, и предложения, где необходимо использовать только тире. Поставьте знаки препинания. За Сашей гнался из леса.
2. Найдите предложения, где могут быть использованы как тире, так и запятые, и предложения, где необходимо использовать только тире. Поставьте знаки препинания. За Сашей гнался из леса.
29.11.2023 07:25
Написать свой ответ:
- Пометьте выбранное слово крестиком - ямщик
- Выделите распространенные приложения с запятыми:
- Рано утром пришел в нашу деревянную хижину студент.
- Племянник княгини передал нам приказ.
- Бригадный генерал, старик лет под семьдесят, поздравил только одну Манюсю.
- Дымов, сын зажиточного мужика, жил для своего удовольствия.
Схемы предложений:
1. Пометьте выбранное слово крестиком и выделите распространенные приложения.
2. Разместите запятые по необходимости.
3. Создайте схемы предложений.
Доп. материалы использования:
1. Пометьте слово яд крестиком и выделите распространенные приложения.
2. Разместите запятые по необходимости: Иван, лучший друг, пригласил меня на праздник.
3. Создайте схему предложения: [Субъект] + наречие + [дополнение].
Совет:
Для правильного понимания и использования знаков препинания, рекомендуется обратить внимание на грамматические правила, связанные с использованием запятых и тире. Чтение качественной литературы и выполнение практических упражнений помогут закрепить эти правила. Также полезно изучать примеры использования знаков препинания в контексте предложений, чтобы лучше понять их функцию.
Закрепляющее упражнение:
1. Подчеркните слова, которые могут быть выделены распространенными приложениями.
2. Разместите необходимые запятые в предложениях:
- Я пришел на урок биологии и принес с собой книгу учителя.
- Том, мой лучший друг, провел весь вечер у себя дома.
- Он пришел из другого города, Москвы, в котором живут его родственники.
- Перед экзаменом студенты волнуются и тренируются много.
3. Создайте схемы предложений из приведенных предложений.