1) Передо мной виднеется длинная сосна, которая перекинулась над потоком, образуя треугольную арку. 2) Я наблюдаю
1) Передо мной виднеется длинная сосна, которая перекинулась над потоком, образуя треугольную арку.
2) Я наблюдаю, как несколько елей упали в воду - одну, две, три, и ещё несколько.
3) Катамаран проходит мимо одной "расчёски", затем, наклонив борт, обходит другую.
4) Ветви зацепляют наши накрытия, царапают шеи, спины и разрывают тент, который служит укрытием нашим вещам.
2) Я наблюдаю, как несколько елей упали в воду - одну, две, три, и ещё несколько.
3) Катамаран проходит мимо одной "расчёски", затем, наклонив борт, обходит другую.
4) Ветви зацепляют наши накрытия, царапают шеи, спины и разрывают тент, который служит укрытием нашим вещам.
21.12.2023 08:19
Написать свой ответ:
Например: Был замечен процесс, при котором длинная сосна перекинулась над потоком и образовала треугольную арку. Ученик видел, как несколько елей падали в воду - одну, две, три и ещё несколько. Затем катамаран прошел мимо одной из "расчесок", а затем наклонив борт, обошел другую. Ветви сосен зацепляли накрытия и наносили повреждения шеям, спинам и тентам, которые использовались в качестве укрытия для вещей.
Совет: Для лучшего понимания ситуации, можно использовать визуализацию. Нарисуйте схему и обозначьте каждый объект и действие на ней. Это поможет вам учесть все детали и предоставить точный ответ.
Ещё задача: Опишите наблюдения, связанные с лесной тропой, где дождь начался, птицы начали кричать громче, и листья деревьев начали трепетать от ветра.