1) Наташа матери по хозяйству, и купала младшего братишку. 2) Тут был старинный сундучок и часы в футляре. 3) Шлюпка

Герундий:

Инструкция:
Герундий является формой глагола, которая используется в качестве существительного и обозначает некую деятельность или процесс. Он образуется путем добавления окончания -ние или -ение к основе глагола. В данном случае, герундий используется в начале каждого предложения и выражает действия, которые происходят одновременно или последовательно.

Доп. материал:

1) Матерь Наташа купала младшего братишку.
Пояснение: Действие "купала" выражено в форме герундия "купание".

2) Был старинный сундучок и часы в футляре.
Пояснение: Действие "был" выражено в форме герундия "наличие".

3) Шлюпка пристала к борту, и японский чиновник ступил на палубу.
Пояснение: Действия "пристала" и "ступил" выражены в форме герундия "пристыковка" и "прохождение".

4) Люблю прогуливаться вдоль моря и проводить время на прибрежных валунах.
Пояснение: Действия "прогуливаться" и "проводить" выражены в форме герундия "прогулка" и "проведение".

Совет:
Чтобы лучше понять герундий, полезно помнить, что он выражает деятельность или процесс. Как и с другими частями речи, лучший способ усвоить его использование - это практика и чтение дополнительных примеров.

Задание:
Перепишите предложения, заменив герундий на соответствующие глаголы в личной форме.
1) Матерь Наташа купала младшего братишку.
2) Был старинный сундучок и часы в футляре.
3) Шлюпка пристала к борту, и японский чиновник ступил на палубу.
4) Люблю прогуливаться вдоль моря и проводить время на прибрежных валунах.

Предмет вопроса: Определение падежей слов в предложениях
Разъяснение: В русском языке существуют различные падежи, которые показывают функцию слова в предложении. Зная, какой падеж у какого слова, можно понять его роль в предложении и правильно ставить слова в соответствующую форму. Падежи определяются окончаниями слов, которые меняются в зависимости от роли слова в предложении. Основные падежи в русском языке - именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный.
Дополнительный материал:
1) В предложении "Наташа (кто?) купала младшего братишку" слово "Наташа" находится в именительном падеже, так как является подлежащим.
2) В предложении "Тут был старинный сундучок (что?) и часы (что?) в футляре." слова "сундучок" и "часы" находятся в именительном падеже, так как являются сказуемыми.
3) В предложении "Шлюпка (кто?) пристала к борту" слово "шлюпка" находится в именительном падеже, так как является подлежащим.
4) В предложении "Я любил прогуляться вдоль моря (чего?) и провести время на прибрежных валунах." слова "моря" и "валунах" находятся в родительном падеже, так как обозначают место или направление.
Совет: Чтение и анализ текстов на русском языке помогут лучше понять и запомнить падежи слов. Составляйте предложения с разными падежами и обращайте внимание на изменения в окончаниях слов.
Задание для закрепления: Определите падежи слов в предложении "Мальчик с радостью принялся за выполнение домашнего задания".