Описательная лексика в художественном тексте
1) Мы с грустью вспоминаем о былом, листая желтые странички. 2) Старика обступили парни, побросавшись игрой
1) Мы с грустью вспоминаем о былом, листая желтые странички.
2) Старика обступили парни, побросавшись игрой.
3) Проводник скрипя толстыми подошвами.
4) Я бродил подростком у этого дома, не чувствуя ног.
5) Олег спустился с холма, крадучись.
2) Грузовой автомобиль шел по мостовой, взметая пыль.
2) Фирс проходит через сцену, опираясь на палочку.
3) Парнишка на солнечной поляночке играет про любовь, выгнув бровь дугою на тальяночке.
4) Вчера пришлось отвечать на вопросы, отвечая на во...
2) Старика обступили парни, побросавшись игрой.
3) Проводник скрипя толстыми подошвами.
4) Я бродил подростком у этого дома, не чувствуя ног.
5) Олег спустился с холма, крадучись.
2) Грузовой автомобиль шел по мостовой, взметая пыль.
2) Фирс проходит через сцену, опираясь на палочку.
3) Парнишка на солнечной поляночке играет про любовь, выгнув бровь дугою на тальяночке.
4) Вчера пришлось отвечать на вопросы, отвечая на во...
10.12.2023 19:06
ИИ помощник в учёбе
Написать свой ответ:
Пояснение: Описательная лексика используется в художественных текстах для создания образов и передачи настроения. Она позволяет читателю визуализировать происходящее и глубже погрузиться в сюжет. В приведенных предложениях используются описательные слова и выражения, которые помогают представить и ощутить атмосферу текста. Например, в первом предложении слова "желтые странички" вызывают ассоциации с прошлым, а во втором предложении слова "побросавшись игрой" передают животный, игривый характер парней.
Пример использования: Иногда, когда мы перелистываем желтые странички, нас охватывает тоска о былом.
Совет: Для лучшего понимания используйте воображение и представьте себя в ситуации, описываемой в тексте. Задумайтесь о том, какие эмоции можно пережить, какие звуки и запахи можно почувствовать.
Упражнение: Опишите свои впечатления от последнего похода в лес или поездки на море, используя описательную лексику.