1. Кто придумал русский алфавит? а) Кирилл и Мефодий. б) М.И. Кутузов. в) А.С.Пушкин. 2. Соотнеси следующие выражения
1. Кто придумал русский алфавит? а) Кирилл и Мефодий. б) М.И. Кутузов. в) А.С.Пушкин.
2. Соотнеси следующие выражения: 1. Обманывать кого-либо, скрывать истинные намерения - Сесть в калошу. 2. Попасть в неудобное положение - Играть в жмурки. 3. Глубоко волновать, заставить переживать - Задеть за живое.
3. Что приводит к пополнению словарного состава русского языка?
4. Сделайте транскрипцию следующих слов: а) конечно - ка-не-чна. б) сделанный - сде-лан-ный. в) ямки - ям-ки.
5. Поставь ударения в словах Баловаться, ходатайство, поняла.
6. Найдите глагол, который использован некорректно. а) Не покладайте руки на стол. б) В этот выходной мы отправимся.
Вопрос 1: Пояснение: Русский алфавит был придуман Кириллом и Мефодием. Кирилл и Мефодий, братья из Греции, были священниками и миссионерами, которые создали и использовали глаголицу для написания славянских языков. Позднее, на основе глаголицы, был разработан современный русский алфавит. Это произошло в IX веке во время проповеднической деятельности Кирилла и Мефодия среди восточных славян. Пример: Кто придумал русский алфавит? Варианты ответа: а) Кирилл и Мефодий. б) М.И. Кутузов. в) А.С.Пушкин.
Вопрос 2: Пояснение: Соотнесение выражений:
1. Обманывать кого-либо, скрывать истинные намерения - Сесть в калошу.
2. Попасть в неудобное положение - Играть в жмурки.
3. Глубоко волновать, заставить переживать - Задеть за живое.
В соответствии с данными выражениями:
а) 1 - Сесть в калошу.
б) 2 - Играть в жмурки.
в) 3 - Задеть за живое. Пример: Соотнесите следующие выражения и их значения: 1. Обманывать кого-либо, скрывать истинные намерения - Сесть в калошу. 2. Попасть в неудобное положение - Играть в жмурки. 3. Глубоко волновать, заставить переживать - Задеть за живое.
Вопрос 3: Пояснение: Пополнение словарного состава русского языка происходит из различных источников, включая:
1. Заимствования из других языков, таких как английский, французский, немецкий и другие.
2. Создание новых слов на базе существующих слов путем образования сложных слов, приставок и суффиксов.
3. Использование слов из разных региональных говоров и диалектов.
4. Изменение значений существующих слов. Пример: Что приводит к пополнению словарного состава русского языка?
Вопрос 4: Пояснение: Транскрипция следующих слов:
а) конечно - ка-не-чно.
б) сделанный - сде-лан-ный.
в) ямки - ям-ки. Пример: Сделайте транскрипцию следующих слов: а) конечно. б) сделанный. в) ямки.
Вопрос 5: Пояснение: Ударение в словах:
- Баловаться - Ба́ловаться.
- Ходатайство - Хода́тайство.
- Поняла - Пона́ла. Пример: Поставь ударения в словах: Баловаться, ходатайство, поняла.
Вопрос 6: Пояснение: Здесь требуется найти глагол, который использован некорректно, но Вы не предоставили список глаголов для оценки. Пожалуйста, предоставьте список глаголов, среди которых нужно найти некорректный. Пример: Найдите глагол, который использован некорректно. Пожалуйста, предоставьте список глаголов для оценки.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Русский алфавит был придуман Кириллом и Мефодием. Кирилл и Мефодий, братья из Греции, были священниками и миссионерами, которые создали и использовали глаголицу для написания славянских языков. Позднее, на основе глаголицы, был разработан современный русский алфавит. Это произошло в IX веке во время проповеднической деятельности Кирилла и Мефодия среди восточных славян.
Пример: Кто придумал русский алфавит? Варианты ответа: а) Кирилл и Мефодий. б) М.И. Кутузов. в) А.С.Пушкин.
Вопрос 2:
Пояснение: Соотнесение выражений:
1. Обманывать кого-либо, скрывать истинные намерения - Сесть в калошу.
2. Попасть в неудобное положение - Играть в жмурки.
3. Глубоко волновать, заставить переживать - Задеть за живое.
В соответствии с данными выражениями:
а) 1 - Сесть в калошу.
б) 2 - Играть в жмурки.
в) 3 - Задеть за живое.
Пример: Соотнесите следующие выражения и их значения: 1. Обманывать кого-либо, скрывать истинные намерения - Сесть в калошу. 2. Попасть в неудобное положение - Играть в жмурки. 3. Глубоко волновать, заставить переживать - Задеть за живое.
Вопрос 3:
Пояснение: Пополнение словарного состава русского языка происходит из различных источников, включая:
1. Заимствования из других языков, таких как английский, французский, немецкий и другие.
2. Создание новых слов на базе существующих слов путем образования сложных слов, приставок и суффиксов.
3. Использование слов из разных региональных говоров и диалектов.
4. Изменение значений существующих слов.
Пример: Что приводит к пополнению словарного состава русского языка?
Вопрос 4:
Пояснение: Транскрипция следующих слов:
а) конечно - ка-не-чно.
б) сделанный - сде-лан-ный.
в) ямки - ям-ки.
Пример: Сделайте транскрипцию следующих слов: а) конечно. б) сделанный. в) ямки.
Вопрос 5:
Пояснение: Ударение в словах:
- Баловаться - Ба́ловаться.
- Ходатайство - Хода́тайство.
- Поняла - Пона́ла.
Пример: Поставь ударения в словах: Баловаться, ходатайство, поняла.
Вопрос 6:
Пояснение: Здесь требуется найти глагол, который использован некорректно, но Вы не предоставили список глаголов для оценки. Пожалуйста, предоставьте список глаголов, среди которых нужно найти некорректный.
Пример: Найдите глагол, который использован некорректно. Пожалуйста, предоставьте список глаголов для оценки.