Художественное описание пейзажа
1. Где-то в разрушенных дворцовых парках, среди развалин и пожарищ, на батареях и на полях, она искала Баклашова
1. Где-то в разрушенных дворцовых парках, среди развалин и пожарищ, на батареях и на полях, она искала Баклашова и спрашивала о нём.
2. В нашей компании было нас четверо: два студента, гимназист и молодой начинающий художник.
3. Всё это величественная и пышная вершина клёна, светло-зелёная гряда аллеи, рядом с яблонями, грушами и черёмухой, солнце и синева - всё это поражало своей густой свежестью и новизной.
4. Какие у него всё-таки удивительные глаза! Не то
2. В нашей компании было нас четверо: два студента, гимназист и молодой начинающий художник.
3. Всё это величественная и пышная вершина клёна, светло-зелёная гряда аллеи, рядом с яблонями, грушами и черёмухой, солнце и синева - всё это поражало своей густой свежестью и новизной.
4. Какие у него всё-таки удивительные глаза! Не то
16.11.2023 07:38
Написать свой ответ:
Описание: В данном тексте приведены фрагменты, в которых описывается природа и окружающая среда. Художественное описание пейзажа позволяет создать образы и передать настроение, используя различные образные средства и стилистические приемы. Такие описания позволяют оживить текст и позволяют читателям визуализировать описываемые места. В данном случае, описания разнообразных природных элементов и их свежесть и новизну передают особую атмосферу.
Например: Напишите художественное описание вечернего пейзажа: мягкий свет заката, тихий шелест листвы, запах цветов, медленное движение реки.
Совет: Чтобы лучше понять и описать пейзаж, уделите внимание всем ощущениям, которые он вызывает в вас: зрение, слух, обоняние, осязание. Это поможет создать полноту и живость описания.
Упражнение: Опишите пейзаж осеннего леса, используя разнообразные яркие прилагательные и сравнения.
1. В данном предложении рассказывается о том, как в разрушенных дворцовых парках ищут человека с фамилией Баклашов. Описывается обстановка, где развалины, пожарища и поля создают атмосферу разрушенности.
2. Здесь описывается состав компании, в которой участвуют студенты, гимназист и молодой начинающий художник. В данной фразе подразумевается, что общая компания состоит из четырех человек.
3. В этом предложении описывается красота и величие природных мест, а именно густая свежесть и новизна аллеи с кленом, в окружении яблонь, груш и черемухи, а также светло-зеленая гряда, создающие величественное ощущение.
4. В этой фразе говорится о глазах у какого-то человека, которые являются достаточно удивительными и привлекательными, так как производят впечатление на автора текста.
Демонстрация:
1. В развалинах дворцовых парков героиня искала Баклашова, обратившись к различным местам, таким как батареи и поля. Она интересовалась о нем и спрашивала о нем у окружающих.
2. В компании, где вместе работают два студента, гимназист и молодой начинающий художник, царит дружелюбная и творческая атмосфера.
3. Аллея с яркими яблонями, грушами и черемухой, окруженная грядами клена, восхищает своей красотой и свежестью, подарив радость всем, кто здесь находится.
4. Глаза этого человека привлекают внимание автора своей необычностью и удивительной красотой.
Совет:
Чтобы лучше понять данные предложения, рекомендуется внимательно прочитать каждое из них и представить описываемые образы и ситуации в своем воображении. Визуализация поможет вам уловить эмоциональную окраску и атмосферу, создаваемую автором текста.
Проверочное упражнение:
Опишите словами лесной пейзаж, включающий в себя зеленые сосны, цветущие рододендроны и мягкий запах ели.