Художественный язык в произведении
1. Александр Пушкин написал: Он слеп, нетерпелив, легкомыслен, кичлив . 2. Алексей Толстой отметил, что
1. Александр Пушкин написал: "Он слеп, нетерпелив, легкомыслен, кичлив".
2. Алексей Толстой отметил, что он был мыслителем и не скрывал этого.
3. Перед домом произошло множество событий - разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами; они посыпались дождем и затухали, а затем снова вспыхивали.
2. Алексей Толстой отметил, что он был мыслителем и не скрывал этого.
3. Перед домом произошло множество событий - разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами; они посыпались дождем и затухали, а затем снова вспыхивали.
17.12.2023 18:13
Написать свой ответ:
Инструкция: Данный отрывок представляет собой пример использования художественного языка в художественном произведении. Авторы - Александр Пушкин и Алексей Толстой - используют разные лексические средства и выразительные приемы, чтобы передать свои мысли и идеи.
В первом предложении присутствуют такие выразительные приемы, как эпитеты ("слеп", "нетерпелив", "легкомыслен", "кичлив"), которые служат для создания ярких образов и передачи характеристик героя. Александр Пушкин с помощью этих художественных приемов хотел подчеркнуть отрицательные черты автора, о котором говорится в тексте.
Во втором предложении Алексей Толстой указывает на то, что автор, о котором идет речь, был мыслителем и не стеснялся показывать это своими произведениями. Здесь используется описание характера автора и его творческой деятельности.
В третьем предложении приведен живописный описательный отрывок, где описывается множество разноцветных огней, их движение и превращения. Здесь используется метафора - "разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами", чтобы передать впечатляющую картину происходящего.
Дополнительный материал:
Задача: Опишите яркими эпитетами или метафорами природу весеннего утра.
Решение: Весеннее утро просыпается свежестью и нежностью, словно пробуждающаяся от зимнего сна. Поднимаются слепящие золотистые лучи солнца, отсвечивающие на мокрых от росы травах. Воздух наполняется насыщенными ароматами цветущих цветов и теплыми веяниями весеннего ветра, ласкающего щеки своим легким прикосновением.
Совет: Для понимания художественного языка и создания ярких описаний, стоит обратить внимание на использование эпитетов, метафор, олицетворений и других выразительных средств. Чтение литературных произведений, поэзии и рассказов поможет развивать воображение и понятно понимать и анализировать тексты.
Закрепляющее упражнение: Используя художественный язык, опишите закат.