У Пети (13-летнего юношу, обладающего знаниями и эрудицией, выходящими за рамки школьной программы) с первого класса

Привычка Пети и ее последствия:

Петя, хотя и обладает выдающимися знаниями, однако, его привычка выбирать только те задачи, которые ему интересны, и игнорировать остальные материалы, может негативно сказываться на его успехах в школе. Во-первых, пропуск половины задач не дает ему возможности полностью усвоить материал и тренироваться в нем. Во-вторых, отсутствие заметок приводит к потере важной информации, которую преподаватель рассказывает на уроке. В результате, Петя получает низкие оценки "два" и "три", несмотря на свои способности.

Доп. материал:

Задача: Петя решил только половину математических задач, а остальные проигнорировал. Какова вероятность того, что он получит хорошую оценку?

Решение:

Чтобы получить хорошую оценку, Петя должен правильно решить все задачи, а не только половину. Вероятность того, что он справится с каждой отдельной задачей, может быть высокой из-за его знаний. Однако, если он не углубится в изучение всего материала и будет игнорировать задачи, которые не вызывают его интереса, вероятность получить хорошую оценку снизится.

Совет:

Чтобы улучшить свои оценки, Петя должен преодолеть свою привычку и подойти к учебе более ответственно. Он может начать решать все задачи, не отказываясь от сложных или неинтересных. Также, ему стоит делать заметки во время уроков, чтобы не упускать важную информацию.

Задание:

Представьте, что Петя отказался решать две трети задач на уроке физики. Если всего было 15 задач, сколько задач он проигнорировал?